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十一屆全國人大常委會第二十四次會議今天上午舉行第二次全體會議,中國教育部部長袁貴仁向全國人大常委會報告《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》實施情況。袁貴仁說,一年多來,全國教育戰線貫徹黨的教育方針,按照優先發展、育人爲本、改革創新、促進公平、提高質量的要求,緊緊圍繞經濟社會發展的迫切需求、教育事業發展的薄弱環節、人民羣衆反映強烈的問題,通過重點突破帶動全局工作,通過加強關鍵環節帶動整體建設,紮實推進綱要貫徹落實工作。目前,各項政策效應正逐步顯現,一些熱點難點問題趨於緩解。
在介紹重點工作的推進情況時,袁貴仁表示,把教師隊伍建設作爲提高質量最重要的基礎性工作。
一是以農村教師爲重點,提高中小學教師隊伍整體素質。實施師範生免費教育政策,首屆10597名免費師範生全部到中小學校任教,其中90%到中西部地區中小學校任教。實施“中小學教師國家級培訓計劃”,2010年共培訓中小學教師115萬人,其中農村教師110萬人。
二是改革管理制度,激發教師積極性和創造性。深化中小學教師職稱制度改革,建立統一的中小學教師職稱制度,完善教師專業技術水平評價標準,首次在中小學設置正高級職稱。在浙江、湖北開展中小學教師資格考試改革和定期註冊試點,探索建立“國標、省考、縣聘、校用”的中小學教師准入管理制度。
三是提高教師地位待遇,吸引更多優秀人才長期從教、終身從教。全面落實義務教育績效工資,覆蓋在職人員1051萬人。同時,提高離退休人員382萬人的補貼。
袁貴仁在談到下一步工作思路和工作重點時指出,加強教師思想道德和業務能力建設。深化教師教育改革,創新培養培訓模式。切實提高教師地位待遇,不斷改善教師的工作、學習和生活條件。(記者田興春)
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