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我能有幸在馬女士的麾下聽課,不能不說是一種福氣。在這位女士的形象中,你會看到一個一般女人不存在的霸氣與瀟灑,這些在她的表情中便可見一二。
馬女士有四大特點,一是字體瀟灑張揚,堪比書法大師;二是愛“跑題”,講講課就聯想到民國、春秋、文藝復興,再想到英文中的主、謂語與漢語相結合;三是甩頭髮,那一頭有些毛糙的長髮從肩膀甩向腦後的姿勢最能詮釋馬女士的霸氣與瀟灑;第四還是那豐富的表情,同學答不上問題時皺眉的樣子,寫完一手好字後的得意樣子,說到重難點時一反常態的嚴肅樣子以及陶醉於優美情境中時享受的樣子……
以上特點,讓我每天都特別盼望馬女士的語文課。
記得非常清楚,那節課講的是試題。講到名著閱讀中“草船借箭”一段,馬女士突然擡頭問:“周瑜幾次想殺諸葛亮?”班裏先是鴉雀無聲,接着是一陣討論。馬女士先制止,後無奈,再後來怒道:“這都不知道!還聲稱讀過《三國演義》?”她先是皺眉,後幾近咬牙切齒,我突然感覺到如果靠近馬女士,便會聽見血液翻涌的聲音。哈哈,我們知道,這是她在虛張聲勢!
當然,最後我們以“無知者”的身份聽了一堂大概35分鐘的“跑題課”——馬女士大講周瑜殺諸葛孔明三次未成之事。
我肯定不會忘記那眉飛色舞的樣子:甩頭髮,挑眉,時而擡手比劃下,有些記不清選段內容時,抓抓額前劉海,低頭沉思,想起時又得意洋洋地笑……
其實你會發現馬女士非常好相處。課下與之聊天,她會溫柔地對你笑,然後耐心講解。那時馬女士如春風、如微雨、如秋葉、如陽光般一反常態地對你,哪怕她剛纔還很生氣。
我想說,馬女士也許不知道她在我們眼中是一位讓我們又怕又愛的人,怕她對我們暴怒,愛她對我們溫柔“跑題”和聊天。
所以,馬女士,請記住噢,你在我們心中是霸氣而又瀟灑的,是你讓我們敞開心扉愛上這個民族特有的文字與文化。
所以,我們要告訴您:師生情,存於爭論,存於我們對您的感激,更存於您對我們的教導與愛護!所以,請您爲我們的未來,鼓起風浪,讓我們乘風啓航!
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