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本報記者黃娜
3月5日,屬於一個逝去半個世紀的年輕人。
雷鋒,生命只有短短的22年,如果活到現在已是一個72歲的老人。但他的形象,一直很年輕,因爲每年這個時候,他都會被提及、被學習。
當然,也有不同的聲音漸起:真實的雷鋒是什麼樣子的?他是個毫無缺點的人嗎?在這個飛速發展的社會,雷鋒精神有沒有過時?
對於這些問題,本報特地邀請了三位嘉賓來闡釋他們理解的雷鋒本人和雷鋒精神。
雷鋒精神作爲國家、民族的精神符號與象徵
永遠不會過時
黃樸民:
中國人民大學歷史系教授、博士生導師
當年毛澤東題詞:“向雷鋒同志學習”,倡導人們學習雷鋒樂於助人、愛崗敬業等精神,這在當時,具有重要的意義,也產生過深遠的影響。從我們從小到大所接受的教育來看,雷鋒始終是一個楷模。
90後認識的雷鋒更加立體,雷鋒從一個典型變爲一個親切、隨和、甚至是帶有新潮印記的人,這是個好現象,也帶有明顯的90後特點。
每個時代對雷鋒的認識都留有當時時代的歷史烙印。不過,無論是對於50後、還是90後,雷鋒本人永遠是一個楷模。他作爲某種意義上國家、民族的精神符號與象徵,永遠不會過時。雷鋒精神也與“爲人民服務”的黨的基本宗旨、與中華民族傳統美德相契合,無論哪個年代的人,都會認同。
在道德遭遇滑坡的當代,重提“學雷鋒”,乃是很必要、也是十分自然的。但是,不要刻意去拔高,只要把雷鋒本人的優點體現出來就好。要學得自然、合乎人性、符合年輕人心理,這樣大家才更容易接受,這纔是把“學雷鋒”落到實處。
其實“雷鋒”就在我們身邊,體現在每個美好的人身上,這種精神既是平凡的,也是高尚的,它無處不在,亙古常新。
不要過分神化雷鋒
學習“助人爲樂”這個最根本的美德
廖可斌:
北京大學中文系教授、博士生導師
對於雷鋒形象或雷鋒精神,不同時代的人有不同的理解和詮釋,不免帶有每個時代的特點,這很正常。不過要注意,不能太偏離雷鋒本身的實際情況。既不要刻意神化雷鋒,也不必走向另一個極端,刻意把他塑造成時尚青年。
說穿了,雷鋒精神的根本就是助人爲樂,不要過分拔高,還原他的本來面目就好。助人爲樂一直都是中華民族的傳統美德,在西方也一樣。至於雷鋒是不是個“潮人”、是否也有缺點等問題,不是很重要。
任何人在任何一個時代背景下都會受這個時代的影響,雷鋒也不例外。現在外界對於雷鋒的真實性有很多質疑。我認爲,這要多理解。很多事情,比如拍照、寫日記等,可能也不是他本人刻意去做的,當時的社會環境與開放程度造就了當時的雷鋒,時代需要塑造這個典型,周邊也需要這種典型。
要把雷鋒當做一個平民化的好人
比方說同樣帥氣的“英國雷鋒”布魯克
蔡天新:
浙江大學數學系教授、詩人
從小,我們就會唱“學習雷鋒好榜樣”,這個榜樣樂於助人、爲他人着想、毫無怨言付出,性格又陽光。
他讓我想到一個人,我曾在我的新書《英國,沒有老虎的國家》裏寫過一個英國人家喻戶曉的“雷鋒”,他叫布魯克,是劍橋大學的學生,也是一名戰士,同時,是一個詩人。他的詩集《1914年》就像《雷峯日記》一樣廣爲傳播。
畢業後,布魯克去過很多地方旅遊。第一次世界大戰爆發後,他參加海軍,在向地中海的達達尼爾海峽航行途中,被一隻毒蚊子叮咬,得了敗血症去世,年僅27歲。
“如果我死去,你想到我時只需記起/在異鄉的某個角落,有一塊永遠/屬於英國的土地……”這幾行愛國主義詩句在英國頗有名氣,他和中國的雷鋒一樣,愛國、愛寫東西、長得帥氣,也都英年早逝。
布魯克的茶園,只要天氣晴朗,每天遊人如織。他的形象就很親民,比起中國的雷鋒,政治色彩淡了很多。有時候,一個平民化的好人更讓人印象深刻。
不過,對於一個年輕人,雷鋒還沒談過戀愛就去世了,而且短短22年,人生還沒經歷什麼事,很遺憾。
牛頓作爲一個科學家,在誕辰300週年時,有很多人自覺去寫文章紀念他。我希望,過了百年,大家還會紀念雷鋒,僅僅把他當做一個具有高尚道德品質的平民。
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