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學雷鋒成爲全國性的熱潮併產生良好的效應,是在雷鋒逝世不久的二十世紀六十年代中期。那時我十歲左右,那些年,我們的課外生活,幾乎全部與雷鋒有關:唱着讚美雷鋒的歌;聽着雷鋒的故事;讀着雷鋒日記;人人上學必帶一件搞衛生的工具,小夥伴們成羣結隊往軍烈屬和孤寡老人家裏跑,有的人家一天要被掃幾遍……這種持續不斷的熱潮,使所有目不識丁的鄉間百姓都知道中國發生了一件大好事:出了一個叫做雷鋒的好人,孩子們都在向這個好人學習。
幾十年過去了,在這個不算短的時間裏,我們被號召向許許多多與雷鋒一樣了不起的人學習。也許是最初植入的記憶最深刻的緣故,許多我們認真學習過的好人大都模糊了,而雷鋒留在腦海中的記憶,依舊清晰如初。
關於雷鋒,留給我印象最深的是一句話和一張照片。一句話是他說他要做一個永不生鏽的螺絲釘。照片是那張開懷笑着並露出幾分天真的模樣。
我比較贊同幾十年前我的鄉親們對雷鋒做出的“好人”的評價。在我看來,雷鋒是沒有想過要做一個頂天立地的英雄、做一個億萬人效仿的榜樣的,他只是想要努力做到成爲社會這個龐大機器上的一顆並不起眼卻是不生鏽的螺絲釘。事實上他也是默默無聞從一點一滴的好事做起的,有如螺絲釘所起的那點社會作用。
幾十年了,我爲什麼還能夠清晰地記着雷鋒那張甚至還帶着一點稚氣的照片?因爲他是一個真實的、平凡的、可親可信可觸可摸的、沒有絲毫做作和表演成分的普通人。他沒有驚人之舉,他做的好事,也是所有有手有腳的人都能夠做的事情。這張照片,最符合他的心態和作爲,也更令人信賴和不能忘記。
當下有很多時尚的、振奮人心的、令人趨之若鶩的名詞,如:走向世界、國際化、國家級、超五星級酒店、金牌產品、傑出貢獻、富豪排行榜、吉尼斯紀錄……顯然,這都是光芒四射的辭藻,我們沒有絲毫理由拒絕和指責這些偉大的並且推動着社會進步的舉止。只是很少有人去關注“螺絲釘”了,“螺絲釘”被許多美好的誘惑淹沒了。過去年代小孩子帶着掃把上學並往孤寡老人家裏跑的情景,大多被如今的網吧、遊樂場、肯德基和補課替代了。
我想毛澤東同志當年題寫“向雷鋒同志學習”,是讚賞雷鋒的“螺絲釘”式的人生定位;是讚賞他腳踏實地從人人能做的事情做起;是讚賞他面對世界的乾淨美好的心態和微笑。學雷鋒,學什麼?我想無論是做人還是做事,應該更實在一些,更實際一些。金字塔頂的高低,是由塔基的大小來決定的。一個人,尤其是孩子,設若有了做好一顆螺絲釘的心理準備、再付諸一顆螺絲釘的實際工夫,那些高遠的理想和目標,方有可能實現。
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