本報訊通訊員丁小峯晉玉強“一次誤課就被安排轉業,處罰是不是太嚴厲了?”2月下旬,海軍航空工程學院向一名因誤課而導致教學事故的教員果斷亮出“紅牌”,將其列入轉業“大名單”。這件事情迅速“發酵”,引起該院教員的熱議。
面對質疑,該院院長何友的回答斬釘截鐵:“教學質量是立校之本,直接關係到人才培養質量。任何有損教學質量的事情,都是決不能容忍的。”一直以來,教學工作都是該院辦學治校的特色,2000年和2010年該院兩次奪得全軍教學工作評價第一名,人才培養質量得到各方肯定。隨着教育教學改革不斷深化,該院黨委審時度勢,打出了一套促進教學水平提升的“組合拳”:組織實施課堂教學質量創優工程,通過名師示範授課、專家組隨堂查評、末位幫扶、教案課件評比等手段,激發全體教員聚焦教學的主動性與積極性;組織教員廣泛開展崗位練兵活動,全面錘鍊教學基本功;組織開展課堂教學質量年活動,通過逐課自查、專項研討、全員過關、審查評優四個階段,逐漸形成全員參與教學、全身投入教學、全力提高教學的良好氛圍,教員教學水平得到穩步的提高。2011年,該院勇奪全軍首次畢業學員聯考海軍第一名;1項教學成果獲第四屆全國教育科研軍隊優秀成果獎、2項課件獲全國多媒體教育軟件大賽一等獎,1門課程被評爲全軍優質課程;2名教員獲軍隊院校育才獎金獎、20名教員獲軍隊院校育才獎銀獎。