|
||||
□唐綠意
熱愛大自然的人,再壞也壞不到哪裡去
帶領孩子親近大自然,是許多英國家長和教師熱衷的活動。英國人普遍有個有趣的共識:熱愛大自然的人,再壞也壞不到哪裡去。下面且看英國成年人是通過那些具體辦法來引導孩子與大自然親近的———
▲常去山間水邊度假。生活在大都市裡的孩子,滿耳聽到的是噪音,滿眼看到的是光怪陸離的色彩,更不用說吸入肺葉的都是有毒的工業或交通廢氣了。於是家長們便紛紛利用周末或節假日去山間水邊走走,讓孩子們親眼觀察田野是如何向人類提供糧食、蔬菜和水果的,森林是如何向人類奉獻木材和更為寶貴的新鮮空氣的,江河湖泊是如何向人類供應水源以及魚蝦等水產的,大山是如何向人類敞開自己的懷抱呈獻上無價的礦藏的……
由此,孩子們不僅會學到許多書本裡和課堂上學不到的知識,而且更為重要的是:一種對大自然的巨大『感恩』之情會在孩子幼小的心靈中油然而生。
▲把大自然帶回家中。這也不失為一個滿足孩子熱愛自然的好方法。如在家裡添置一個魚缸呀,養幾盆小花呀,喂養幾只小動物呀,等等。孩子們在與動物、植物的親密接觸過程中,自然會對大自然產生越來越親密的感情。
▲少買玩具多買儀器。在今日英國,安裝在房頂上的天文望遠鏡比比皆是,為的是方便孩子探索星空,並由此讓孩子在小小年紀就對浩大繁復的宇宙的構成和來源作深刻的思考。
▲有目的地引導閱讀跟大自然有關的圖書,教會孩子通過書籍來解答疑難、查詢資料,由此也增添了對大自然的崇敬、向往和好奇。
▲鼓勵孩子投入相關的活動。如有的中小學發起『以望遠鏡取代彈弓』———那些淘氣的男孩再也不拿彈弓來射殺無辜的鳥兒,而是在清晨或傍晚,用望遠鏡觀察各種各樣的鳥兒如何哺育子女,如何談情說愛,如何交配繁殖。奇特的『錄音大賽』要求孩子們錄下種種『動聽的自然聲音』,結果有的錄下了飛翔蜜蜂的嗡嗡聲,有的錄下了雨打芭蕉葉的啪啪聲,有的錄下了夜鶯銀鈴般的啼鳴,有的錄下了輕若游絲的風聲,有的錄下了雨後莊稼『巴吱巴吱』的拔節聲,但最後榮獲冠軍者卻更為獨具匠心———其作品竟然是一盤在森林裡錄下的完全無聲的磁帶!錄制者的解釋是:『動聽的聲音』其實隨處可覓,但在如今充斥了各種噪音的世界上,『絕對的寧靜』卻絕對難找!
『兒童水鳥畫』比賽則每年都吸引數以百萬計的英國孩子的熱心參與,當然參賽者在創作之前必須對各種水鳥滿懷愛心地進行耐心、細致的觀察研究。
曾榮獲過大賽第一名的約尼爾披露,為了能把蘇格蘭翠鳥畫得栩栩如生,他在父親的幫助下利用長焦距鏡頭相機,花了整整一個暑假的時間,拍攝到了1000餘幅翠鳥的照片。特別值得一提的是,期間他沒有讓一只翠鳥受到傷害,甚至哪怕受到驚嚇。
▲英國孩子特別鍾情於看馬戲。為了使馬戲對孩子更具吸引力,有的馬戲團的老板竟然讓一些動物演員服用興奮劑。果然,服藥後的猩猩在作表演時變得更好動了因而也更顯可愛了,威嚴的老虎則像小貓似地捉起了迷藏,袋鼠『興奮』地活蹦亂跳———馬戲表演確實更好看了,但自從一名知情的動物保護專家揭露了其中的陰謀後,孩子們都被激怒了。因為他們明白:這樣的『好看』是須用危害動物的健康為高昂代價的,有的動物還因此而大大縮短了壽命。
後來,在一些學校和動物保護組織的倡導下,曾有成千上萬英國兒童投入了『拒絕「邪惡馬戲」』運動。這樣的運動不僅有效地制止了不法馬戲團的『邪惡活動』,而且加強了孩子與動物之間的聯系紐帶,因而可以說也是親近大自然的另外一種表現形式。
▲眼見倫敦動物園內的許多動物由於缺少活動而健康狀況直線下降,年僅7歲的小學生迪克靈機一動:何不讓它們在動物園裡也『積極』參加『體育活動』?迪克的想法盡管有點異想天開,但卻得到了生物老師的贊賞。在同學們的支持下,迪克募捐到了一筆錢並買來了皮球、秋千、跳板、爬竿等運動器具安置在動物園裡,專供動物們『使用』。
說來有趣,幾乎所有動物的體質有了明顯提高,孩子們心裡為此也樂開了花!
▲英國地處溫帶,本無熱帶雨林,但倫敦23所小學的小學生,在教師的指導和家長的鼓勵下,利用一家廢棄的展覽館,成功地『人造』了一片總面積達1500平方米的熱帶雨林,專供各地同齡人前來參觀。
人造雨林的總設計師是12歲的布魯卡,他介紹說,雨林中生長的40多種熱帶植物來自南美、東南亞和中非等地區,還有一片300平方米大小的小沼澤地———在人造陽光的照射下,沼澤地騰起陣陣水氣,腐敗枝葉散發出的氣味迎面撲來。突然一聲悶雷炸響了,瓢潑大雨接踵而至。到了夜間,各種各樣的蛙鳴蟲吟不絕於耳,而舉頭一望,透明的夜空中掛著一輪明月……當然,創辦該人造雨林不是為了好玩,而是增添孩子們對大自然的深情。
全景/圖
唐綠意