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考生在參加面試
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部分家長:“有技術不如有學歷”
職業院校:通過“自招”提升形象
造成高職院校招生困難的原因有很多,其中一個客觀原因是應屆高中畢業生人數正在減少。此外,由於大學本科錄取率的連年走高,在“有技術不如有學歷”的傳統觀念下,絕大部分家長更願意爲孩子選擇本科院校。
採訪中,一名高二學生家長吳先生說,自己的兒子在一所普通高中就讀,成績一般,但是他還是想讓兒子考大學,而他眼中的大學只是“本科院校”。“現在誰不想找個好工作,又有哪個單位不看學歷?”吳先生感嘆道。據瞭解,雖然近年來,天津高職院校畢業生的就業率普遍在90%以上,而且不少行業的工資都超出了普通“本科”畢業生,但是爲孩子選擇高職院校幾乎依然是家長們“不得已而爲之”的無奈之選。“就業容易有什麼用?我們希望的是孩子能夠找到一份好工作。”一位家長說。“那麼什麼樣的工作纔是好工作呢?”記者問道。家長說:“都說技術工人是藍領,但是又有哪個家長希望自己的孩子當個藍領工人呢。我們要求也不高,就想孩子能夠坐在辦公室裏,這樣說出去也‘好聽’。”
那麼,在這種社會大背景下,高職院校是否可以通過自主招生嘗試創新人才培養模式,以改變職業教育在家長心目中的固有印象?
針對很多人關心的高職自主招生和普通高考錄取的新生入學後待遇是否相同的問題,有關人士表示,高職自主招生屬於國家統招計劃,是普通高校招生的重要組成部分。被高職院校自主招生錄取的學生入學後,在教學、管理、獎助學金的評定及就業推薦等所有環節上均與普通高考錄取的學生完全相同。
記者從參加自主招生的高職院校獲悉,目前,各院校對自主招生進入學校的考生均實行統一時間開學,統一標準排班,統一內容教學,統一要求管理,與通過普通高考統一錄取的學生沒有兩樣。那麼既然是通過學校認可的方式選拔出來的合適人才,爲什麼學校不對這些自主招生入校的學生進行單獨編班或是實施個性化教學呢?
“學校自主招生數量有限,招進來的學生根本不夠單獨編班的規模。再加上如果對這些學生進行個性化的教學,那麼今後通過高考進入學校的學生和家長肯定不能接受,這樣直接影響學校生源。”一位院校負責人道出了學校的苦衷。
高職院校打破傳統的“一張試卷”定終身的考覈辦法,通過自主招生,選拔具有專業潛質的學生。目的是在今後的學習中,將其培養成具有高素質技能和創新能力人才,而這就需求因材施教、分類培養。看來,高職院校在做到自主招生的同時,還應根據學生特點自主培養社會所需的複合型人才,而不是單純地通過自主招生搶奪生源。
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