廖樂年老師在祖屋『翠軒公祠』裡給孩子們上課。沈浸在傳道授業中的廖老師完全看不出是個外鄉人，甚至『外國人』。他已經徹徹底底地融進了這個村子，他就是個地道客家人，一個好人。

　　『翠軒公祠』傳來朗朗的讀書聲。

　　看到孩子，廖老師總會停下來詢問幾句，功課呀，生活呀。村裡的孩子也都很喜歡廖老師。

　　廖文敏，廖老師的學生，2011年起在村裡的小學義務教孩子們英語。

　　一位村民看不懂國外親戚寄來的物品，讓廖老師幫忙看看。走在村子的路上，他經常會被這樣的事打斷『行程』。

　　破了3個洞的襪子，拿出來的時候，廖老師很不好意思，但他確實還在穿它。

　　廖老師每天都會上後山看養豬場的建設進度，路上遇到相熟的村民，就聊幾句養豬場進展的事。

　　在大山裡爬行一個多小時，『不安分』的廖老師在這塊曠野又有了新的打算。人說『落葉歸根』，長教村或者說梅州，就是廖老師的家，是另一段人生的開始。

　　●廖樂年是馬來西亞來的客屬華人，他的故土在梅州的大埔長教村。他在這裡免費教孩子英文，一教就是10年。今年他已經67歲了。

　　●十幾年前，他尋根故土，那時他還不會說普通話，唯一會說一句客家話，是母親讓他硬背下、他卻不明其義的『廣東大埔長教百江德心堂』，那是他家鄉的地址。現在，他熟練地用英語、普通話、客家話、粵語在祠堂裡教英文。

　　●走在長教村，他是個『紅人』，總有人上來跟他打招呼，有些是熱情地吆喝，有些是上前來跟他商量些養豬、種果樹的瑣碎事，有些是喊他去家吃飯或求他調解些家長裡短……

　　●年紀大了的時候，是不是都會想，怎麼讓自己沒白活一次。做一個好人，不需要把『學雷鋒』掛在嘴邊；做一個好人，付出點什麼，難能可貴的是堅持。

　　● 『我很喜歡一句客家話，「有來有去」，改一下應該是「有去有來」，「去」是可以由你控制的，我幫你，你幫我，世界更美好！』廖樂年說。

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　　作為義務教師的廖樂年

　　10年免費義教，來自馬來西亞的英語教師廖樂年，成為山村孩子通往世界的門戶。

　　從3歲的幼兒園孩子，到40多歲的中年人，廖樂年堅信有心學習不怕晚，傾心相授，有教無類。於是，藏在大山深處的梅州大埔長教村，古舊祠堂裡，標准的英語聲十年來不絕於耳。

　　為了讓學生有好的會話環境，每年暑假，他都請來外教幫忙，其中有他的學生，也有朋友親戚。最多一次，長教村來了40多位外教。他的姐夫也兩次從國外來到長教村支教。

　　十年前，這位客家游子的回家路，充滿了戲劇意味。

　　廖樂年小時候，母親常讓他背一句摸不著頭腦的話，他只記得其音卻不明其意。1996年，他第一次回梅州，朋友問他老家在哪，他搖頭。朋友問他有什麼線索，他就背出那一句也是他當時能說的唯一一句客家話：『廣東大埔長教百江德心堂』。朋友大驚，這就是老家的地址啊！隨即把他帶回長教村。

　　2001年，為了方便義教，廖樂年從馬來西亞飛到香港學習普通話。3個月後，他已經能進行日常交流。當年5月，他來到廣州，激動地撥通了母親的電話，告訴她自己准備回家鄉義教。沒想到，第二天母親就去世了，廖樂年悲痛不已。他一直認為：『是母親要我回來的。』從此，愈發堅定。

　　這些年來，村裡孩子只要考上大學，廖樂年就資助學費。他的資助還跟著CPI一起上漲。3年前，他主動將20多位貧困生的資助額，從每年3000元增加到5000元。

　　其實，作為一名退休教師，廖樂年的收入並不足以支橕每年二三十萬元的經費，為此，他常常要在世界各地奔波，充當『職業乞丐』。

　　『每回馬來西亞，我經常去打高爾夫球，看到大老板，就把球往那個方向打，搭上話就向他介紹英語班的事，爭取支持。』廖樂年說自己這是『棒打大款』。

　　早在幾十年前，剛剛畢業、走上講臺時，廖樂年就常常利用業餘時間免費為學生補習，正因如此，早年的學生獲知他回中國義教，無不傾力支持。10年來，他從學生處募得的200萬元，全用於家鄉的公益事業。

　　圖/南方日報記者張由瓊

　　文/南方日報記者林旭娜曹斯