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北京消息據中國青年報報道:“我要殺死你,然後讓你下地獄!”6歲女孩寶兒(化名)衝着幼兒園老師和剛跟她發生過摩擦的小朋友歇斯底里地大喊。
事後,寶兒的媽媽卻很鎮定地反問老師:“她說這話怎麼了?本來這個世界就是強者生存的,不行就會被淘汰,我女兒是不是班裏認字最多的,是不是班裏最聰明的?”
“我實在想不出來才6歲的小朋友怎麼能說出這麼惡毒的話?”班主任蘋果老師說。
令人吃驚的是,寶兒來自高知家庭,媽媽博士畢業,在一個金融機構工作;寶兒爸爸則是軟件開發方面的高手。
“知識、技能水平高的人不一定文化素養就高。”北京教育科學院早期教育研究所研究員廖麗英說,這些高知、高薪家長的“心病”一點兒都不少,他們在教育孩子上更容易被“忽悠”、更容易產生焦慮,也更容易把這些負面的東西傳遞給孩子。
在人口衆多、教育基礎相對薄弱的社會環境下,比優質教育資源的稀缺程度更讓人瞠目的是家長們無處不在的糾結和焦慮。“入園難”、“幼升小難”、“小升初難”……在白熱化的升學競爭面前,“變態”的家庭教育反而成了常態。
而那些一邊領着孩子上各種補習班、做皮紋測試,一邊揹着孩子託人情、找路子的“變態娘”中有很大一部分是高職、高知、高薪的“三高”人員。
小時候拼自己長大拼孩子
馬女士在中關村一家大型軟件公司做公關總監,最近正在跟丈夫鬧彆扭。原因也是孩子。馬女士一家住在北京市北五環附近,她主張把兒子送到自己家附近的幼兒園,而丈夫偏要把兒子送到離家幾十公里遠的公立幼兒園去。
“其實,我們的矛盾不僅僅在送哪個幼兒園,”馬女士說,她丈夫來自中國南方的一個小縣城,從“小縣城到大北京再到全世界(馬女士的丈夫是海歸)”全靠他一個人考過來的。所以,他覺得孩子將來要成氣候就得拼學習,他小時候沒人給他創造更好的條件,現在他有這個能力了,所以要讓兒子上最好的學校。
很多高學歷的父母都走過一條“拼自己”的路,他們一路上靠自己的刻苦和拼搏,在自己生長的人羣中“脫穎而出”。
成功的經驗更容易被複制。
於是,不少曾經“拼”過自己的父母會不自覺地走上一條“拼”孩子的道路。
每年“小升初”激戰正酣的時候,一些著名升學論壇上都會有類似“我是怎樣打造‘牛孩兒’”的帖子被衆人傳看。一位家長在帖子中這樣寫道:“別人拼錢,咱沒有;別人拼權,咱沒有;咱手裏有的只有孩子,所以咱拼孩子。”還有人說:“拼孩子,雖然孩子苦點兒,但是至少孩子還留下了一身真本領,划算。”
如此高瞻遠矚的規劃
中國的俗語“龍生龍,鳳生鳳”其實更符合“三高”家長的心理期待,他們最怕的就是“鳳凰窩”裏飛出個“三黃雞”。
“所以圈子很重要。”一位上市公司老總聊自己的教育觀時這樣說,他周圍不少職位很高的朋友爲了不讓孩子經歷升學之苦,早早把孩子送到國外,“他們認爲全球化的時代,孩子只有具有這種國際化的教育背景纔能有競爭力,我卻不同意他們的觀點。”這位有着留學背景的家長堅持把孩子送到中關村的學校,別的孩子上的輔導班他的孩子也上,別的孩子經歷的種種痛苦他也要讓自己的孩子承受。他看重孩子身邊的同學資源。“隨着中國的發展,我相信會有越來越多的中國年輕人到其他國家發展,因此,到時候無論我的孩子在中國還是外國發展,他的競爭對手都有可能是他現在的同學。所以,我就要給他選擇最好的中國學校。”
如此高瞻遠矚的規劃,家長能不累嗎?踐行這樣的規劃,孩子能不累嗎?
請家長放下“優秀”架子
馮女士一直很在意女兒文學素養的薰陶。最近,馮女士參加了女兒幼兒園的公開課,課上女兒背誦了李商隱的《錦瑟》,詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆,5歲女兒一下背了這麼艱深的詩句,馮女士臉上有光,暗想:“沒必要那麼顯吧,簡單點就行啦。”可下一個女孩站起來背誦的竟是《心經》!馮女士頓時感到了差距,不知是否又要給女兒加壓了。
這就是一個擂臺,上臺打擂的是一個個的孩子,而真正在乎輸贏的卻是家長。
“現在不少家長動不動就會說:‘我這麼優秀,起碼要把孩子培養得跟我一樣吧。’這其實就是家庭教育的大問題。”北京教育科學院早期教育研究所所長樑雅珠說。高學歷的家長確實希望孩子優秀,而真正讓他們焦慮的是“如何讓我的孩子比別的孩子更優秀”。“這是把孩子當成了砝碼。”樑雅珠說。
問題就出在這個“優秀”上。
“當家長把‘優秀’的架子放下了,做一個‘沒出息’的媽媽了,孩子的教育就開始邁向成功了。”樑雅珠說。
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