周五晚上，我一進門，偶得就衝出來跟我說：『媽媽，我的小朋友殷毅臣說他明天到我家來玩。』我說，好啊，什麼時候？

　　他突然愣住了：『我不知道哎！』

　　我說：『那你問問他呀？』

　　他又愣住了：『怎麼問？我沒有他電話號碼。』

　　我哈哈大笑，這是典型的孩子的第一次約會。一個孩子跟另一個孩子說『明天我去你家玩』，另一個說『好』。於是盟約立定。

　　我問偶得：『你告訴他我們家地址了嗎？』

　　偶得答：『這個，我有告訴他。』

　　我再問偶得：『你有告訴他明天早上10點半你有英文課，到家十二點半，這段時間不要來嗎？』

　　偶得：『我忘記了。』

　　我說：『那怎麼辦？』

　　偶得果斷說：『我不能去上課了，我要在家等他。要不然他來了找不到我，會說我說話不算話。』

　　上課是一件嚴肅的事，但承諾也是件嚴肅的事。偶得面臨重大選擇的時候，輕飄飄就把英語課排在與朋友的約定之後。我決定尊重他的選擇，跟老師商量重新排課，把時段空給他。其實我內心預料他們這次約會完成可能性為零，吃一塹長一智，我打算就此給他上一節社交禮儀課，告訴他訂約會幾大要素：誰，哪，時間，電話，約會內容，參與人數，會否衝突，另外就是在未成年之前，每一次約會都要告知家長。

　　我都能預料偶得周六白天在家白等一天而失望。這種失望會加深他辦事靠譜的記憶。對偶得的成長，這是好事。

　　偶得周六早上七點就起床，做了很多准備工作，把IPAD充上電，把畫筆和畫板准備好，拿出喜愛的卡通DVD甚至還有他的成長影集，不時，他會跑到窗臺上，看看遠方有沒有朋友的身影。時已近午。我非常有衝動要給老師打電話，問問他朋友媽媽的手機號，替他約一下。想了半天，決定不破壞他們原生態世界，包括他們應該體驗的糟糕情緒。這哪是他的煎熬啊，這是為娘我的煎熬。

　　上帝保佑！午飯時間突然被兒子問：『雯雯老師電話你有沒有？我問問雯雯老師小朋友媽媽的電話號碼！』我眼淚都要掉出來了！

　　我找出雯雯老師的電話號碼，報給他，讓他記下來。又給他另一位張老師的電話號碼。我問他：『你怎麼區分兩位老師的電話呢？會不會記錯？』他搖頭說不會。我一看，女老師的號碼後面是可愛的姑娘臉，男老師的號碼後面是一張英武的帥哥臉。不會寫字人家也有記錄方法。

　　有了號碼，偶得自己去跟同學聯系。不出我所料，他的小朋友說今天媽媽已經把他的活動安排滿了，今天不能來，明天可以嗎？

　　我在一旁默默地聽他們聊天，不插話。我不知偶得小朋友內心有多失望。

　　出乎意料，偶得掛上電話，很沈靜地告訴我：『小朋友今天有事，不能來，他明天再來，下午兩點，我們玩植物大戰僵屍。』全然忘記剛纔他等待的煎熬。我內心是如此地欣慰，喜歡孩子這種不惱不怒的恬淡風格。

　　過後，我給雯雯老師打了一個長長的電話，跟她聊偶得這次失敗的約會。偶得的老師是一個非常優秀而敏銳的幼兒教師，她立刻想到給孩子們上一堂社交課甚至自己安排一次集體活動，內容，形式參與人員由孩子定，老師和家長作為參與的旁觀者。我們都認為，在孩子的成長道路上，學習知識雖然重要，但情商和能力的培養更不能忽略。

　　偶得歷經千難萬苦，周日下午終於與他約會的小伙伴碰頭。很高興看孩子一天一天成長，遇到問題解決問題的能力步步增強。我希望他能像媽媽一樣，一路走來，每一天的日子，都是自己選擇的，從小知道自己要什麼並為之付出無限努力。我能做到的是『不求助，不施助』，陪伴他增益其所不能，走向幸福通路。

　　★著名作家