“這種變味的教育，學了能有什麼用呢？就是考上大學能如何？找到工作又如何……”9日上午，在江蘇省啟東市匯龍中學昇國旗儀式上，高二學生江成博扔掉經老師把關的“如何樹立遠大理想”講稿，在3000多名師生前抨擊教育現狀。該校副校長說，學校認為該演講“言論不當，用詞過激”，但不會處分該學生。

　　>>事件

　　國旗下演講震住師生

　　9日上午第二節課後，啟東市匯龍中學3000多名師生匯集到操場上，參加例行的昇旗儀式活動。昇旗完畢，還有一個國旗下的講話，對學生進行德育教育。當天的主題是“如何樹立遠大理想”，高二文科班學生江成博是演講人。之前，他寫的稿子已經獲得校方把關通過，老師還對他進行了指導。

　　但演講開始，副校長徐輝就發現，這個孩子的語氣不對，“根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一……”徐校長以為接下來就會發生“轉折”，但這名學生繼續說：“這難道就是我們接受16年教育的結果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應該有自己的理想。”“現在的生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學了有什麼用？就是考上大學又能如何？”

　　國旗下的講話，成了江成博“討伐”教育制度的演講。這場令人意外的演講，震住了場內3000多名師生。

　　即使感覺到了不對，學校還是堅持讓江成博演講完。副校長徐輝說：“我們沒有關掉麥克風，更沒有讓他停止演講。”約5分鍾後，江成博演講完畢。

　　>>教師

　　演講純粹是發牢騷

　　據了解，匯龍中學是江蘇省德育先進學校，非常重視每次的國旗下講話，不僅演講學生精挑細選，而且對學生寫的演講稿嚴加把關。在演講前，江成博也將自己的稿子送給了老師“把關”，老師還對演講語速、詞句進行了推敲和指導。但上臺演講時，他演講的卻是題為《做美好的自我》的講稿。

　　在不少老師眼中，江成博是一名成績不錯、熱衷參與社會活動的好學生。一名在現場聽了江成博演講的老師認為，演講嚴重情緒化，純粹是發牢騷。事後，學校領導同他談話時問他，現在的理想不是自己想要的，他的真實的理想是什麼等，“連他自己也回答不上來”。

　　據該校老師介紹，江成博稱自己最近看了一本“90後”大學生鍾道然的書《我不原諒》，書中對當下教育制度存在的一些問題進行了批評和反思。對書中的言論，他深有同感。據說，現場不少同學聽了江成博的演講後熱烈鼓掌。

　　>>副校長

　　尊重學生讓他講完

　　10日晚，匯龍中學副校長徐輝接受采訪時坦承：“江成博同學在不適當的場合，言論不當，用詞過激。”他表示，學校對他的這種行為已經進行了批評教育，但不會像網上所說對其進行處分。“我們對學生很寬容，還是堅持正面教育為主。”徐輝說，當時，音響主控臺就在不遠處，也有老師站在演講臺附近，完全可以斷掉電源或讓江成博停止演講，“但那樣也會打擊他的自尊心，我們還是堅持讓他講完。”

　　據了解，目前江成博仍在學校正常上課。