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本報記者呼特
留學行業的持續火爆吸引了很多學生走出國門,其中也有很多留學生在畢業後會選擇回國就業,成爲“海歸”一族。擁有“優質教育”“國外鍍金”“見多識廣”等這些名詞的“海歸”們,多會選擇北京、上海、廣州等城市發展。實際調查也顯示,這些“海歸”在面對工作時確實有更多的選擇,尤其是進入外企、合資企業,其收入也是非常可觀的。然而,成爲“海歸”固然好,可是也有部分留學生回國後,成爲了“海待”。
究其原因,澳際教育諮詢有限公司(長春)負責人陳浩然老師認爲,語言不過關、學無所成、出國前沒有一個明確的職業規劃,都是導致自己成爲“海待”的原因。
出國時想當然回國後很茫然
在國外讀書期間,能夠真正做到“學有所用”,找到一份“專業對口”的實習工作的學生,確實不在多數。出國的時候沒有一個明確的目標和方向,稀裏糊塗的就出去了,到了國外陌生的環境,還要適應語言溝通、生活環境,學生的心裏難免會出現低落、退縮的情緒。陳浩然老師認爲,這時候就需要留學顧問和家長雙方共同督促學生,保證學生在國外能夠學有所成。
目標明確出國前做好職業規劃
“美國的小孩在6歲的時候,家長就會引導他,讓他對自己的未來有一個規劃,例如他們在學校的課程裏,就會設置烹飪、木匠、雕刻等,完全根據孩子自己的興趣愛好來選擇,培養他們的這種獨立、自主意識,這也是我非常贊同的。”澳際教育諮詢有限公司(長春)負責人陳浩然老師說。有一個明確的目標,一份合理的職業規劃,如果在出國前能夠對這些問題有一個清晰的思考,那麼學成回國,這樣的學生也是“海歸”,不會成爲“海待”。
同時,陳老師還提醒大家,很多“海待”一族“待”住了的原因就是“高不成、低不就,定位困難”。陳老師建議大家,無論是海歸還是海待,都應該從自身實際情況出發,不能因爲自己有點鍍金的經歷,就好高騖遠。
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