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□口述/李潘華整理/黃義濤
剛到法院那會兒,一被當事人嚷嚷幾句眼淚都會流出來。今年年初,一位70多歲的父親把兒子告上了法庭,我接手了這起案件。讓我始料未及的是,在第一次接觸這位老人的時候就“碰了壁”。老人家手拿法條,靠着對法律條文的一知半解,對部分內容斷章取義,要求我按照其意見進行判決。我明明知道是老人在某些問題的認識上偏離了法條原有的意思,可是當我用法言法語向他解釋,試圖糾正他的想法時,卻發現情況更糟了。
老人家覺得我是在賣弄法律,甚至覺得受到了歧視:“我吃過的鹽比你吃過的飯還多,跟我扯那些沒用!”然後頭也不回地走了,還到法院領導面前告了我一狀,說我不聽取民意,不會理解人……
今年3月,我院選出7位具有豐富審判經驗、良好職業素質的資深法官,擔當起我們青年法官的導師,建立“一對一”傳、幫、帶的導學關係。經過一個多月的“特訓”,我心中漸漸有了一展身手的底氣。
前些日子,我接手了一起鄰里糾紛案。雙方當事人是叔嫂關係且毗鄰而居,家中老人去世後對祖屋的劃分產生了糾紛。有了前車之鑑,我在接手案件後,不急於着手開庭審理案件,而是先了解案件的具體情況。原來兩家以前關係不錯,在老人去世後,大哥也相繼去世了,嫂子“招郎入贅”,小叔覺得自家家產被“外人”霸佔了,於是把原來劃好的祖屋界限又給重新劃了一遍,把一些沙石倒在嫂子的地方上企圖“奪回失地”,從此矛盾不斷……
我來到雙方當事人家裏,打算勸小叔搬走沙石,讓原告撤訴。但是由於雙方都在氣頭上,根本聽不進我的勸言。我再一次認識到事情並沒有想象的那麼簡單,於是請求導師幫助。導師建議我切勿操之過急,看看有什麼外界的力量可以藉助。
我細細回憶,發現在接觸過程中,雙方都提到過一個叔叔。一週後,我找到這個叔叔,邀請他一起到當事人雙方家去協助調解。果然,這次雙方語氣都溫和了很多,而且在這位叔叔的幫助下,達成了初步的協議。就在我以爲案件可以圓滿解決時,意外又發生了。嫂子家讀初中的女兒在堆砌的沙石邊摔了一跤,雙方開始吵起來,調解又陷入了僵局。
我覺得案件的調解基本沒希望了,垂頭喪氣地回到了辦公室。導師見狀問起緣由,我細細說明了事情的經過。導師分析說:“既然都快達成協議了,由於意外的發生才談崩的,說明雙方還是有和談的基礎,解鈴還須繫鈴人啊!”我茅塞頓開,看到了希望。於是單獨找到了原告讀初中的女兒,跟她說明了具體情況,她女兒很樂意協助,再加上那位叔叔的勸說,原告最後撤回了起訴,雙方握手言和。
一些雖然看似簡單的糾紛,案件的發展卻跌宕起伏,我認爲,每一起案件不僅要用心,更要用智,年輕法官需要學習的實在太多了,感謝導師的傳、幫、帶,讓我發現並彌補自身能力的不足之處。
(作者單位:廣東省梅州市中級人民法院)
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