 |
|
|||
|
|
|||
□我們身邊的好老師
韓潔是朝陽區勁松第四小學的舞蹈教師，從教20餘年。在她的帶領下，學校舞蹈團7次獲得北京市學生藝術節舞蹈比賽一等獎，成為朝陽區小學第一個舞蹈類金帆藝術團。她摯愛舞蹈，她的學生們在各個舞臺上光芒綻放。
潛心舞蹈教學20年
在舞蹈教學的探索與創新中，最難的是讓孩子成為孩子。韓潔根據孩子的身體發育和年齡特點，逐漸摸索出一套適合小學生的訓練方法。她一直潛心於兒童舞蹈的創作，向諸多知名舞蹈編導專家學習，潛心鑽研編舞知識；為提高音樂素養，韓潔自費學習鋼琴，甚至不停地去聽音樂會。韓潔從事舞蹈藝術教育的20年，就是學習舞蹈藝術的20年。
憑借對舞蹈藝術的癡迷和對教育事業的熱愛，韓潔創造了不尋常的業績：從1991年開始，她帶領學校舞蹈團參加了每兩年一屆的朝陽區學生藝術節，均10次獲得一等獎；多次代表朝陽區參加北京市學生藝術節，屢次榮獲市、區級一等獎和舞蹈創編獎。2011年，她編排的作品《冬去春來》參加全國小荷風采舞蹈比賽榮獲最高獎——『最佳小荷之星』和『最佳編導』獎，並被推薦參加CCTV全國電視舞蹈大賽，獲『全國十佳作品』獎。
全方位教學促學生成纔
舞蹈是一門藝術，對於孩子們來說，舞蹈也是他們感知萬物、認識自我的另一扇窗。在教學中，韓潔重視對學生的全方位培養。在每一天的訓練中，韓潔都時刻告訴他們，凡事都需要有勁松般的精神，學會吃苦耐勞，做到堅毅、堅持、堅強，還要有責任心。
韓潔秉持著『教舞育人』的信念去對待每一堂課。她特別注重培養學生們的集體榮譽感和團隊精神，告訴他們一個團隊需要承擔起的社會義務和責任。為打造團隊形象，韓潔總是不斷地規整學生的談吐舉止，教導他們各個地區和國家的文化傳統，並花費心思去配置各式各樣適合他們出行的服裝，甚至細致到一個紐扣、一根鞋帶。每次不論到哪裡演出，勁松四小舞蹈團的孩子們都是一道最靚麗的風景線。
這樣的高素質團隊也感染了很多學生家長，他們放棄了很多休息時間，自覺自願地參與到學校的教學任務中，並成立了舞蹈團『家委會』，甚至還有『爸爸幫』，協助韓潔打理平時課堂和演出的瑣事。在團隊良好氛圍的影響下，有的孩子甚至能克服病痛堅持來上課，要求自己全年絕不請假、不早退。
悉心培養孩子最愛『韓媽媽』
從教20餘年，韓潔獲得各種榮譽無數，但她依然是一個很單純的人。她喜歡她的學生，喜歡看到學生在她的努力下變得自信，變得陽光，變得不怕困難，敢於表現自己。
在韓潔的悉心培養下，一個初入校時，在生人面前會手足無措的小女生，最終成為了2008年奧運會開幕式上舉著國旗入場的八個護旗手之一；一個外地來京借讀的孩子，經過韓潔老師6年的培養，這個從大山裡走出的女孩，在數千人的激烈競爭中脫穎而出，考入了北京舞蹈學院附中……母親節、教師節、感恩節，韓潔手機都會被各種祝福和感恩的短信塞得滿滿的，孩子們給韓潔發來了各式各樣的短信：『親愛的韓媽媽，感謝您在少年時代對我的培養，讓我在藝術之路上成長，實現自己的藝術夢想。』
一屆又一屆的學生來了、去了，在這樣周而復始的日子中，記錄著韓潔無法言語的心血和付出。看著舞蹈團的孩子們從初入校時什麼都不會的幼兒，成長為在舞臺上閃閃發光的小舞蹈家，韓潔倍感欣慰：『再多的辛苦也是值得的，每一個孩子的成長，都是我收獲的人生至寶。』在韓潔眼中，這些孩子就是她的全部。
-校長評價◎勁松第四小學校長陳金榮
韓潔老師是一位內心純淨的老師，像她的名字一樣，對孩子的愛、對舞蹈的愛至真至美；韓潔老師是一位追求完美的老師，引領孩子向著完美奔跑；韓潔老師是一位善於育人的老師，教孩子跳舞，更教孩子做人。
