|
||||
『書人』一處培訓點放學時,大門通道擠滿學生和家長。新華社發
常年擁有兩萬多名學員、規模遠超南京任何一所中小學、考試證書能成為中小學生『擇校敲門磚』……短短數年時間,江蘇書人教育培訓中心(以下簡稱『書人』)便發展成了一所在南京中小學教育界『叱吒風雲』的『超級學校』。從家教起步如何變身『超級學校』?家長舉雙手反對它的存在卻又為何趨之若鶩?究竟是公辦教育的有益補充還是擾亂了正常教育秩序?記者近日深入采訪,揭開這所校外培訓機構的『發展之道』。 『超級學校』何以速成?
『不在書人,就在去書人的路上。』這是南京不少中小學生周末生活的典型寫照。這所被民間稱為『超級學校』的培訓機構,其辦學規模遠遠超過南京任何一所中小學,僅在南京就有14個教學點,從幼兒園至高中,每個年級少則一兩千人,多則三四千人,學員總數超過兩萬人。書人的發展速度與規模甚至讓同行都感到『折服』,有的培訓機構乾脆被書人『收編』。
如此規模的『超級學校』從何而來?據了解,書人是經江蘇省教育廳和江蘇省民政廳批准建立,以青少年為培訓對象,以文化補習、英語輔導等為主要內容的民辦非盈利教育機構。前身是南京師范大學科技培訓中心,由南京師范大學數學系於1993年創建。2003年更名為江蘇書人教育培訓中心。
打造考評體系迎合擇校之風?
業內人士透露,書人在眾多的教育培訓機構中『脫穎而出』,其奧秘就在於打造了一套獨特的考評體系來迎合擇校之風:每學期組織『書人之星』(期中考試)和『智力大比拼』(期末考試),前者分星級,後者分一二三等獎。多輪考試後,每個年級挑選出100多名『五星學員』和一等獎,這些學生能在昇學考試中佔得先機。這些做法顯然偏離了一般意義上的民辦非盈利教育機構,成為應試教育的一大推手。
在書人多個教學點,工作人員對這個『優勢』予以肯定或默認。『現在,南京一類的學校,都認(書人星級學員);二類學校排在前面的,也開始認了。』玄武電大辦學點的一位工作人員說,成為星級學員後,哪怕學生沒報名,也有好學校主動打電話到家裡。
盡管書人董事長兼培訓中心校長崔恆兵一再表示:『我們從不到任何學校公關,認不認是他們的事。』但多位教育界人士和學生家長不約而同地表示,書人還是『打通了關系』。
『圓夢』的學生僅佔5%
『超級學校』也帶來了豐厚的收益。書人的一位負責人透露,中心年收入在2000多萬元。然而記者調查卻發現,書人的『吸金』能力遠不止於此。拉薩路小學四年級某學生家長告訴記者,孩子在書人已經上了3年,每年交費要4000元左右。記者對照價目表估算,報一年班大概需3000元,加上龐大的學員隊伍,書人的盈利能力可想而知。這位負責人也承認,書人已在醞釀上市。
記者調查了解到,為孩子贏得昇學籌碼是家長們選擇書人最為重要的原因。書人牢牢把握住了學生、家長和學校的心理,形成一條『書人考試評星級——名校認可——想擇校找書人』的生源鏈,從而形成了收益豐厚的利益鏈,在這個利益鏈中,教職人員是最大的贏家。『孩子是書人的幾星學員』成了學生之間、學生家長之間互相攀比的主要內容。然而與其學員規模不相稱的是,真正能通過書人『圓夢』的學生僅佔5%,其他95%基本是陪襯。
更令家長們疑竇叢生的是,書人以其嚴格的『保密』體系,將他們拒於課堂門外。『孩子上了3年,我沒聽過一次課。』一位劉姓家長說,『書人給我的感覺總有些怪,誰也不知道裡面在乾什麼,說不好聽的,就像在組織傳銷。』記者屢次提出試聽,都被工作人員以『乾擾教學秩序』『沒有先例』等理由拒絕。
新聞追問
公然為擇校熱加溫為何無人能管
為了避免擇校,鼓勵就近入學,小昇初考試在南京已被明文禁止,但書人卻成為擇校考試的『替身』,堂而皇之地為擇校熱加溫。崔恆兵明確表示,『補差』沒什麼效果,書人只做『提優』。江寧區東山小學一位負責人表示,為了弱化應試教育,教育主管部門嚴格限制學校考試的規模和次數,但像書人這樣的『准學校』變本加厲組織考試,似乎無人能管。
此外,盡管江蘇省教育廳早已明確,所有非學歷教育機構一律不得舉辦或變相舉辦以中小學生為對象的學科類競賽及以競賽為名的培訓班,但奧語、奧數培訓是書人培訓的重要內容。對此,書人的一位負責人並不否認:『我們的培訓,奧語、奧數佔20%的比重。』『明文規定是一回事,但法律並沒有哪一條禁止培訓奧數和奧語。』
南京市教育局相關工作人員表示,經常會有家長投訴書人,但主管權在省相關部門,他們無權乾涉。
據新華社南京5月15日電