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三
本報記者劉月
考的不是文筆優美
英語
完形填空“比”出來閱讀理解“換”出來
高考英語作文命題一般圍繞高中生日常學習和生活兩塊內容,寫做人和做事,考查學生對於英語在學習和生活中的使用能力。好的英語作文是“磨”出來的,草稿打好後,先磨錯誤,再磨詞、短語、句子,磨段落,磨開頭,磨結尾。
支招名師:第一中學高三英語老師竇潤波、陳景花。
衝刺要點:要想在高考英語中取得高分,“知己知彼”複習好基礎知識可是重中之重。知彼—— 《考試說明》上公佈的詞彙表是命題的依據,是英語學習中最常用、最基本的詞彙,不能掉以輕心;知己——對《考試說明》中的高頻詞和新增詞彙進行多角度有效複習,對書面表達中可能用到的詞彙在詞意與用法上都要反覆鞏固及操練,對復現率較低詞彙只要識記即可。
強化語法知識
一些考生在絞盡腦汁也寫不出英語作文的情況下,會先按照題目寫一箇中文稿出來,然後再借助電子辭典翻譯出一篇所謂的英語作文。還有一些考生習慣性地用中文的表達方式來寫英語作文。這就造成了所謂的中國式英語作文。
考生將中文式思維轉變爲英語思維的最根本的途徑之一就是強化語法知識,哪些詞要用在句中,哪些詞應該用在句尾,語法裏都有相應的規定。一旦用錯了位置就會寫成英國人看不懂的英語作文。另外,對於詞彙所存在的不同的形態也應該注意。
忌用生僻詞彙
不少考生在寫英語作文時,將過多的注意力放在“優美的文筆”上面。因此,不停地用電子辭典蒐集華麗的詞藻,並運用難度頗高的句式,以期能讓自己的作文“技高一籌”。但事實上,多數情況下會弄巧成拙。太生僻的單詞學生們運用起來並不能得心應手,而且使用太複雜的句型也常常會出錯。
其實,學生們無需力求完美地到電子辭典裏去找生僻的詞彙,也不需要寫得多麼高深莫測,而是應該抱着平常的心態去描述自己看到的東西,表達自己想到的內容,將學過的詞從記憶深處調動出來,複習語法課上學到的知識。用這樣的心態寫出來的東西內容雖簡單,但不乏生活氣息,語言雖稚嫩,但卻準確易懂。
夯實基礎知識拓寬解題思路
高考命題中80%的試題屬於中等難度及以下的基礎題,因此背誦是高考英語應試不能鬆懈的環節,詞彙、語法、慣用法、交際常識等要多記一些。這個時間,對成績一般的考生來說,太複雜的題型或者生僻的知識點可以放一放,把基礎知識夯實。
就單項填空而言,重點要放在情景語境下合理使用詞彙、運用語法的題目之上。動詞短語、非謂語動詞以及各種從句一直是高考的熱點和難點,也是歷屆考生的失分點,如成績不太理想更要在短時間內查找漏洞繼續鞏固這些易失分的知識點,加強語法體系的完整性,鞏固語法、短語和詞組,減少漏洞突出實效。
全面錯題分析查找關鍵信息
考生應在完形填空和閱讀理解上適當多投入一些時間,因爲這兩部分分值較高。完形填空要整體把握、反覆試填、複查覈對三步走,通過“比”上下文,“比”選項,“比”生活感受,從而準確而不是心存僥倖地確定答案。當然,完形填空的解題能力也是在不斷的訓練過程中得到提高的,所以要有計劃地進行練習與分析。每天至少做1篇完形填空練習,高考前選擇2-3篇進行全面的錯題分析,這是提高完形填空能力的重要途徑。
閱讀理解解題要圍繞信息做文章,還分三步:查找信息、處理信息和應用信息,要做到“查找要快,處理要細,應用要準”。所選答案中的關鍵詞和查找的信息相比,可以“換”覺衡量,“換”出的選項即答案所在。
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