□劉奕湛吳晶

　　多年來,減輕中小學課業負擔過重的呼籲從未停止,也出臺了不少措施,但實際效果並不理想。節假日補課現象,在我國各地學校都或多或少存在。江蘇省教育廳廳長沈健曾深有感觸地說,這些現象違背了教育真諦,也違背了教育規律和青少年成長規律,有的學生一天只能睡5小時。

　　國家推行素質教育,推行新課程改革,本意是減輕學生負擔,然而,不少地方的中小學,爲了保持較高升學率,應試教育與素質教育雙軌並存。

　　山東省教育廳副廳長張志勇說,強力推行“不拿升學率說事”,是釜底抽薪的辦法。

　　“一些學校表面上減輕了學生的作業負擔,老師們卻在外面辦班,給孩子教在課堂上省略的部分,學生能不去嗎?”學生家長李玉新說。

　　現實中,即使地方封殺“升學率”排名,學校叫停所有課外補習,真正爲“減負”感到快樂的家長沒幾個。很多家長依然自行購買習題集佈置家庭作業,不送孩子參加課外培訓就不安心,目的在於“不讓孩子輸在起跑線上”。

　　教育部基礎教育一司司長高洪表示,對於“減負”,今後要以全面禁止公辦學校擇校爲重點,學校不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。緩解大城市義務教育階段“擇校熱”,必須多管齊下,大力推進義務教育均衡發展是治本之策。