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考一次狀元不難,難的是次次都考狀元,但是曾經畢業於合肥一中的盧山做到了,在合肥一中學習的三年裡,她年年是年級第一,保送中國科學技術大學,28歲時,她已成為美國大學裡的教授,論文引用量全美同行排名前三……
在盧山的成長過程中,父親盧業苗擔當家庭教育中的主要責任,那麼盧爸爸是怎麼引導女兒走向成功的呢?他的哪些家教理念值得借鑒?上周末,盧爸爸做客由《合肥晚報》和安徽省圖書館聯手舉辦的市民公益講堂——『新安百姓講堂』,600多名家長到場聽課(如圖)。
說到女兒爸爸那是相當驕傲
可憐天下父母心,得知狀元父親講家教,家長們將講堂裡擠得水泄不通,座位不夠,就站在門口、坐在地板上,一連兩個小時,黑壓壓一片。
講堂上,盧爸爸總結自己的教育:『我在盧山成長過程中,也有過失誤的地方,家長不懂教育,小孩子就不知道會被冤枉多少回。』
『家長一定想問,孩子取得這樣的成績,家長一定很累吧?不,很享受。那孩子一定很累吧?不,孩子很快樂,很有成就感。』
『回顧盧山的成長,最讓我高興的是,我用心血澆灌她的心靈,用情感滋潤著她的主觀能動性,她享受知識的滿足感越來越濃,所獲得的成就感越來越大,改變命運的自尊感越來越強……』
『爸爸教育』對孩子相當重要
很多家庭父親忙著工作,孩子的教育問題都丟給母親,甚至是爺爺奶奶。在盧山的家庭教育中,盧爸爸擔任著主要施教責任,他認為『爸爸教育』對孩子很重要。
『男性的特點是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、自立。這些,都是孩子在青少年學習成長中所必需的素質,所以,盧山的家庭教育,我全程參與。』
其實,盧爸爸講的『爸爸教育』是很有道理的。美國耶魯大學曾做過一項持續12年的研究,發現更多得到男性家教的孩子,智商更高,學習成績往往更好,將來走向社會也更容易成功,因為男性教育有助於構築孩子的精神世界,有利於輸入人生的基本准則和積極態度。美國心理學家約翰·斯納裡的研究則表明,具有上進心的女性,往往可以從她們在青少年時期與父親的密切關系中覓得根源。
『孩子在嬰幼兒階段,與母親交往較多,幼兒園小學教師也多為女性,在孩子的成長中強化父愛,對培養孩子的健康心理,必不可少。』盧爸爸說。
爸爸要給孩子樹立朋友形象
很多人認為,盧爸爸教育出狀元女兒,一定是拼命灌輸知識。『很多家長看著孩子寫作業,給孩子布置額外的課餘作業,不學就嚇唬、打罵,效果怎麼樣,孩子能堅持多久?』
『我教育盧山時,時時提醒自己,親子之間,在人格上是平等的,要教育與引導她,首先我要改變自己的自以為是觀念,樹立可親可敬、可以依靠和信賴的朋友形象。』
『我一直努力讓盧山知道,我們在關注著她的學習過程,充分理解她的艱辛與困難,時時准備提供精神上的撫慰和克服困難的助力。』盧爸爸說,家長要多看到孩子的一點點進步與成長,多想到她們的學習辛苦與青春期煩惱,多體諒她在學校可能受到的困難與委屈,只有給孩子溫暖的援手,避免『頂牛』,孩子纔會接受教育。
盧爸爸從不看著盧山做作業
『平時,我從不看著她學習、看著做作業,這種監管式的陪讀,既會催生她的依賴性,又會疏遠父女間的感情。』這是盧爸爸真實體會。
盧爸爸說,盧山小時候,他重點培養她的閱讀興趣,與書為伴。『孩子只有從小愛閱讀,養成愛思考的習慣,纔會把學習當成享受,不用家長逼著學。』
至於孩子讀什麼書,盧爸爸說一定要讓孩子選擇自己感興趣的書,鼓勵他自己思考。『大人幫他選書,只是大人感興趣的書,尤其那些家長挑那些一本正經的「大書」,這不是愛孩子,是催生孩子厭學情緒。』
□本報記者餘琛/文高勇/圖