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5月19日下午,駐藏某高炮團新排長邊巴次仁第一次走進開設了9年的“雪域講堂”,爲全團官兵講西藏曆史文化課。該團3名有着“次仁”這個共同藏語名字的國防生幹部接力爲官兵講授西藏曆史文化知識,這成爲團裏的“美談”。
達珠次仁是高炮團第一個藏族國防生,畢業於西藏大學中文系。9年前,達珠報到的當天晚上,老政委就把他請進了屋,希望他能爲官兵講授西藏曆史文化知識,讓官兵瞭解西藏、熱愛西藏、奉獻西藏,促進民族團結。此後的6年裏,達珠查閱了有關西藏曆史、文化、地理等方面的大量資料,精心編寫了200多份教案,將多姿多彩的西藏展現在官兵面前。
2009年,高炮團第二位藏族國防生巴桑次仁,接過了已經調到機關的達珠次仁的“教鞭”。交接那天,達珠將自己6年來的全部資料連同一封6頁紙的長信交給了巴桑。“官兵們愛聽這個課,源於他們內心深處對西藏的深情,而這份情的本質是最樸實的愛國情。給戰士們講解家鄉的風土人情,既是在增進他們對西藏的瞭解,也是在薰陶我們自己的民族情、國防心……”巴桑在這封信的字裏行間感受到了這項工作的意義。
巴桑在原來教案基礎上,又增加了十八軍進藏等相關軍事題材內容,讓官兵不但瞭解西藏的風土人情,也熟悉了自己所在部隊的光榮歷史。查資料、寫教案、授課,幾乎每個休息日巴桑都安排得滿滿當當。3年下來,當初的牛皮紙口袋裏多出了3大本筆記、100多份教案。今年3月,一紙研究生錄取通知書的到來,讓巴桑又喜又憂:喜的是自己成爲高炮團第一位藏族研究生,憂的是開了9年的西藏曆史文化課如何繼續講下去。
聽說巴桑的情況後,高炮團第三位藏族國防生、去年8月份剛到團裏報到的邊巴次仁找到了巴桑:“我也是藏族國防生,我也有責任把課講下去。”接過巴桑的資料袋,邊巴一頭扎進資料堆裏,一個星期後他編寫的反映西藏各個時期經濟社會發展變化成就的教案,成爲團裏讚頌科學發展成就的生動教材。
“我有信心把這個課講好,不僅因爲我也是藏族國防生,還因爲我們仨都叫‘次仁’。次仁是‘長壽、不老’的意思。不老,就是說我們要把這個有意義的課一直講下去。”邊巴別具一格的開場白,贏得了滿場經久不息的掌聲……
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