|
||||
○美麗的校園
○優秀的學子
○學生軍訓
○社團展示
『一二三四五六七八、二二三四五六七八……』每天的課外活動時間來合肥市第五十一中學,你都會聽到學校健美操社社員在指導老師的帶領下進行訓練的聲音,看到同學們跟著老師鏗鏘有力的節奏,充滿靈氣的動作,舉手投足間揮灑著青春的活力,由此彰顯了濱湖畔這顆璀璨明珠的旺盛生命力。
經過一代又一代五十一中人的薪火相傳,合肥五十一中54年風雨兼程,在半個多世紀的漫長歲月裡,學校堅持『以人為本、質量興校、發展至上、追求更好』的辦學理念,大膽嘗試課堂教學改革,走特色辦學之路,可謂碩果累累。學校先後獲得『合肥市示范高中』、合肥市先進單位』、『安徽省綠化工作先進集體』、『合肥市德育工作先進集體』、『合肥市平安校園』、『合肥市衛生先進單位』、『合肥市綠色學校』、『合肥市花園式學校』、『合肥市中小學大課間活動示范學校』、『包河區十年課改先進集體』等榮譽稱號。成立於2011年10月的學校健美操社團,當年參加了合肥市肯德基健身操大賽,就獲得了《青春魅力》和《創造奇跡》兩個套路的雙項一等獎。如今,合肥五十一中已成為一所融義務教育、普高教育、特色教育於一體,示范與特色並舉,對當地政治、經濟、文化和社會發展有較大影響的市級示范完全中學。
學校迅速崛起,源於教學改革。自育自學,是學校大膽嘗試課堂教學改革中的一項。學校在高一年級進行該實驗,為順利推行該實驗,學校做出了諸多努力。
今年3月初,學校舉辦了包河區高中『引導自學』型課堂研討會,並邀請『自育自學』理論及實驗創始人、安徽省教育學會副會長何炳章老師及其他兄弟學校的領導及教師到學校觀摩指導。此外,4月份,學校安排所有參與課堂教學改革的老師到全國課改先進基地——山東昌樂二中,去考察學習,收獲了很多先進的課改經驗。
經過半年的探索實踐,參與課改的老師都覺得效果很好。其中一位參與課改的高一老師說:『學校推行的課堂教學改革試驗很好,特別是「自育自學」實驗效果比較明顯。引導學生們自學,一方面能培養他們自學的意識,增加他們對學習的興趣,另一方面也能激發學生的潛力,讓他們在思考的過程中學習,這樣纔能學得更加深刻。』同時,課改實驗班級的學生們也反映:『學校推行的「自育自學」教學模式,讓我們有更多的獨立思考時間。更強化了我們的動手能力,讓我們在學習中更輕松了。』教育專家何炳章老師也肯定了五十一中課堂教學改革的教學效果。
學校迅速崛起,源於軟、硬件建設。合肥五十一中現有105名專任教師,其中,具有中高級職稱的78人,百分之百大學本科學歷的,中青年教師佔90%以上,獲市級以上教育教學成果獎的268人次。
為提高廣大教職工的師德修養,營造和諧教學環境的目,本學期伊始,學校就帶領全體教職工就深入學習《安徽省中小學辦學行為規范(試行)》和《中小學教師職業道德規范》及《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等文件精神,並把師德建設活動與學校校風及教職工的思想工作實際聯系起來,大力宣傳。全體教職工不僅簽定了師德個人承諾書,還在畢明庚校長的帶領下,在『提昇師德修養從我做起』的條幅上簽名,承諾做一名學生愛戴、師德高尚、人民滿意的人民教師。
『近年來,學校堅持以教科研為先導,走內涵發展道路,充分發揮省市級優秀教師的示范引領作用,以區級優秀教師、骨乾教師為主體,學校通過青藍工程,專家引領、全員培訓等方式,不斷提高教師的專業能力。現已形成一支師德高尚、結構合理、理念新穎、水平精湛的專任教師隊伍。』學校校長畢明庚自豪地說。
五十一中的硬件建設上僅校園佔地面積就有78畝,建築總面積11546平方米。現有教學樓3幢,辦公實驗綜合樓1幢,教師宿捨樓2幢;達到國家標准的理化生實驗室、現代化的塑膠運動場、籃球場、排球場、羽毛球場和圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、微機室、教師備課室……學校硬件設施一應俱全,另外,學校全部教學班級已完成多媒體教學建設。
經過一代又一代五十一中人的不懈努力,學校砥礪出『團結、務實、開拓、創新』的校訓,孕育了『和諧、篤學、精業、求真』的優良校風,形成了『博學、善教、樹德、育人』的教風和『誠實、協作、勤學、善思』的育人思想。這些理念將在不斷地完善和落實中推動五十一中走向更高點。
『學校始終堅持以教學工作為中心,堅持「以生為本、全面發展」的教育方針,以培養創新精神和提高實踐能力為重點,以義務教育、普高教育和特色教育為平臺,以「學分制管理、模塊化課程、多模式培養、開放型教學」為機制,不斷創新人纔培養模式,促進傳授知識、培養能力、提高素質的協調發展,全面實施素質教育,培養符合社會主義現代化建設需要的「厚基礎、寬口徑、高素質、強適應」的綜合型人纔。』畢明庚校長說道。
學校迅速崛起,源於創新機制。為因材施教,學校實行小班教學。『這種小班教學的模式很好』,一位初三學生的家長表示,小班教學不僅利於學校管理,還有利於教育教學質量的快速提昇,一個班級裡的學生少,老師纔會把更多的關注度放在每一個學生身上,纔會更清楚學生對知識的掌握情況,能及時『解其惑』,幫助學生快速提昇對知識的掌握能力。新的教學機制,帶來了理想的教學效果。
2000年以來,高中教學工作先後10次榮獲市級二等獎、三等獎表彰,高考本科達線率連年穩步增長,達本科線人數穩居同類學校前列。
2010年高考,學校應屆生本科達線69人,最高分639分,再掀歷史新篇章。2011年再創新高,本科達線率23.1%,專科達線率100%,在同類學校中位居前列。
學校迅速崛起,源於辦學特色。2006年,學校確定了『示范引領、特色發展』的辦學方向,在『市級示范』目標的引領下,擴大美術興趣活動小組規模,大力發展美術特色教育,帶動體育、音樂等特色教育一並發展;2006—2011年,美術興趣活動小組的學生連續六年在高考中屢屢折桂,本科達線率最高達82.23%;2012年美術特色班學生安徽省專業統考達線率100%。
『合肥五十一中走過了半個世紀的風雨歷程,幾代五十一中人風雨同舟、薪火相傳,用勵精圖治、爭創一流的精神鑄造了五十一中今天的輝煌。』畢明庚校長飽含深情地說道,『這裡是奮進的熔爐,讓你的追求插上騰飛的翅膀;這裡是培養人纔的學園,讓你的夢想得以展翅翱翔;這裡是發展個性的樂園,讓你的心境在笑聲中愉悅歡暢;這裡是陶冶情操的花園,讓你的心智豐盈而健康;這裡是精神文明的校園,留下你健康成長的串串腳印;這裡更是蓬勃發展的濱湖教育熱土,希望師生們與我一起激情開拓、共創美好未來。』
『風物長宜放眼量』,合肥濱湖新區大建設如火如荼;作為合肥市『門戶城區』的包河區正由『教育第一大區』向『教育第一強區』邁進。面對成績,地處濱湖新區的合肥五十一中沒有停止演繹精彩的步伐,他們正積極融入濱湖,以省示范高中為標准,不斷提高學校辦學軟件水平,不斷完善學校硬件設施,用自己的責任和激情為實現學校新的跨越譜寫精彩的樂章。