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南方日報訊(記者/吳志毅通訊員/莫其振)日前,惠州市書香校園、閱讀之星頒獎暨2012年爭創“書香校園”活動啓動儀式在惠州市惠城區北師大附屬小學舉行。記者獲悉,在2012年,惠州將會評選4個“書香校園”、13名“閱讀之星”、4名“閱讀之師”和3名“閱讀校長”。通過評選活動帶動更多的少年兒童進行快樂閱讀。南方報業傳媒集團副總編輯、南方雜誌社社長蔡玉明,省委宣傳部出版處處長倪謙、南方分級閱讀研究中心主任曹長林、廣東南方閱讀研究院執行院長朱桂芳及惠州市有關部門相關負責人出席頒獎及啓動儀式。出席領導正式啓動2012年爭創“書香校園”活動。
評選需經三個階段
“書香校園”評選有嚴格的評選標準。師生員工對“書香校園”活動的知曉率和參與率在98%以上;學校藏書人均擁有量小學不少於10本,初中不少於15本,高中不少於20本;圖書利用率高,日均流量達在校生數的1/30以上;要求教師在評選活動中率先垂範,積極參與,既指導學生閱讀,又自主閱讀,撰寫讀書筆記,在讀書中提高業務水平等都成爲審評的重要元素。
在評選中,學校要經過三個階段。一是要根據學校自身條件和創建情況進行自評;二是經過市教育局的檢查考覈,各市教育局按照多於分配名額20%推薦到省裏;三是省委宣傳部、省教育廳組織專家對各市候選單位進行評審。
惠州市教育局副局長範衛萍宣讀《省書香校園、閱讀之星表彰決定》。惠州在2011年共有北師大附屬小學等5間小學獲得“書香校園”稱號,原大亞灣區霞涌第一小學副校長李彩梅等3位校長獲得“閱讀校長”稱號,惠陽一中教師何宇昌等6位老師獲得“閱讀之師”稱號,惠陽一中學生李旦等13位學生獲得“閱讀之星”稱號。
2014年省內校園閱讀館有望達千家
創建“書香校園”、爭當“閱讀之星”一直是“書香嶺南”全民閱讀活動的重要舉措。南方報業傳媒集團南方分級閱讀研究中心作爲廣東全民閱讀活動的執行機構之一,其中心主任曹長林說,推動書香校園的建設,必須要用科學閱讀、分級閱讀、快樂閱讀的理念灌輸其中。
“什麼年級讀什麼書,什麼年齡讀什麼書”。曹長林說,在創建書香校園過程中,學校應該根據不同年級和年齡的學生,在選擇閱讀內容上有一個科學均衡的分類,爲學生選擇國內外優秀的閱讀內容。
曹長林介紹,分級閱讀起源於上個世紀中後期英、美等發達國家的一項成功的兒童閱讀模式,是提高兒童閱讀能力的有效方法。它將兒童讀物按3歲—6歲、6歲—9歲、9歲—12歲的閱讀習慣、接受心理等進行分級。
分級閱讀提倡的是創意生動的閱讀形式。分級閱讀注重閱讀內容的延伸和趣味性,每項閱讀內容的拓展都由專家研發,通過遊戲問答、競賽等配套形式吸引孩子閱讀。例如,以鼓勵孩子多讀書多思考爲目標的“悅讀森林”讀書社區,每個孩子自己都可在網上註冊,播下閱讀的種子,擁有一棵閱讀樹,多讀一本書,樹就多一片葉子;多寫一篇博客心得,樹就長高一截。每個班級是一片小樹林,每所學校是一片森林。每縣區每地市都有專門區域,促進“比學趕”的課外閱讀長效機制。閱讀多的孩子、班級、學校均可以拿到高的積分和獎勵,各級教育局領導可清晰地看到各地市孩子的閱讀情況。
目前,南方分級閱讀研究中心免費在全省各地建造校園閱讀館,把電子閱讀、校園小記者培訓、名家講座和老師閱讀指導培訓帶入校園,如今在廣州和東莞已建設了40所,預計2014年達到1000家。
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