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南昌市孺子學校,以徐孺子而命名。在2011年,孺子學校將國學教育引入校園,每天老師都會領着孩子誦讀,成爲學校教學的一大特色和亮點。或許,當路過孺子學校校園時,從教室裏傳出的古典名篇誦讀聲會讓人駐足聆聽。
每天誦讀國學20分鐘
六年級學生徐利能,讀完《弟子規》中的”父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶”,經老師深入淺出地解釋後,明白了其中的含義。此後,回家後爸媽叫他時,總是很快地應答,不再像以前那樣懶得迴應。
像這樣的事例不勝枚舉,南昌孺子學校“國學”孩子們不僅讀懂了,還做到了。不僅學生在改變,學校老師也很有體會。
校長鬍建華說,學校對孩子們學習國學的要求只有八個字“朗朗上口,知行合一”。老師每天早自習前20分鐘領着誦讀,起着潛移默化的作用。讓孩子們每天領略國學經典的魅力,懂得了做人的道理,觸摸着文言文的精彩。
目前,南昌孺子學校所有班級都已經將國學排進課表,用制度來規範國學經典誦讀活動,自小培養孩子的人文氣息。
系列活動培養學生感恩心
國學可以啓迪孩子的天性,亦作用於成人。家庭是學校教育的延伸。一年多來,孺子學校開展“國學教育進家庭”活動,帶動一大批家長參與誦讀國學經典,使國學經典中蘊涵的傳統道德逐步地轉化爲家長、孩子的自覺行動,幫助家庭成員樹立良好的傳統家庭觀,弘揚了家庭美德,促進了和睦家庭的建設。
在孺子學校,不僅有誦讀國學經典課程,還開展家務勞動周、今天我是班主任、我心中的祖國等一系列的德育特色活動,讓學生在參與、體驗、感悟中,薰陶情感、充實生活、昇華修養,全方位培養孩子們“感恩父母、感恩老師、感恩祖國、感恩朋友”的良好品德。
胡建華告訴記者,孺子學校將藉六十餘載厚積之力,以“孺子文化”爲主題,傳承孺子文脈,培育時代英才,讓孺子故鄉齊鳴經典之音,爲故郡南昌再譜教育新篇。
專家點評
孺子學校將“孺子文化”貫穿於學校教育教學過程中,取得了較爲顯著的成效,得到了廣大師生的認可和社會的一致好評。
點評專家:熊桂英(南昌教育學院紀檢書記、副教授)
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