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2012年上海市初中畢業統一學業考試理化試卷繼續采用『理化合卷』的形式。物理部分的命題以《上海市中學物理課程標准》(以下簡稱為『課程標准』)為依據,以《2012年上海市初中畢業統一學業考試手冊》為指南,在穩定的基礎上進一步體現『以學生發展為本』的教育理念,培養學生的創新精神和實踐能力,穩步推進初中教育教學改革。試卷著重體現以下四個特點:一、基於課標,體現導向
試題的編制以『課程標准』為依據,測試的目標、內容與『課程標准』的要求保持一致。試題內容源於初中物理教科書和活動卡,引導教師教學遵循『課程標准』,重視教材,以對全市初中物理課堂教學起到積極的導向功能。
二、強調基礎,貼近生活
試卷涉及的內容覆蓋初中階段的主要知識點,注重基礎知識和基本能力的考查,總體難度力求與考試的性質、學生的實際相符。本試卷著眼於課程的三維目標,進一步落實教學目標的考查。試題背景真實,取材貼近學生的生活實際,體現了從生活走向物理、從物理走向社會的特點。
三、突出重點,穩中有新
本試卷在保持題型和題量穩定的基礎上,嘗試改變初中物理重點知識的命題陳式,落實思維深度的考查。試題編制著力體現學科特點,杜絕『繁、難、偏、舊』,引導課堂教學遠離題海,切實改進學習訓練,以減輕學生過重的課業負擔。
四、經歷探究,注重方法
本試卷加強了物理概念、規律的形成過程及伴隨這一過程方法的考查,體現提高科學素養的導向。試題編制在繼承『觀察現象、分析數據』的基礎上,初步形成對探究『過程與方法』的考查,以促進教師完善教學方式,實現學生學習方式的轉變,進一步體現二期課改的精神。