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天津北方網訊:在求職過程中,一部分高材生因『不會說話』而與好工作失之交臂。而從基礎教育的現狀看,從小學到高中均偏重筆試和書面作業,在語言交流與人際溝通能力的培養方面存在較大缺口。市第二十中學以『讀、寫、說、辯』為支點,全面實施語商特色教育,因材施教,讓每個學生敢說、能說、會說。
該校高一年級的陳遠寧先前是個內向的女生,經常感覺不自信。通過鍛煉語商,使得小陳對寫作產生了濃厚興趣,逐漸變得敢說、敢想、敢寫,性格也自信、開朗了許多。去年12月,她的文章《有些話為什麼不能對別人說》在《中國青年報》上發表後,又被2012年第4期《讀者》轉載。今年上半年,她又根據這篇文章改編成劇本《馬甲帝的苦衷》,該劇在天津市第五屆中學生心理劇大賽上一舉獲得了『最佳編劇』、『最佳導演』、『表演二等獎』三項大獎。
第二十中學張永泉校長告訴記者,語商教育作為開發智商與情商的重要途徑和方法,講究全面育人,讓每一個學生都能找到自身優勢所在,形成校外活動與課內學習相輔相成的良性循環,令孩子們終身受益。(記者馬庚申)