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○學生作品
○學生作業展
○校園藝術節
○學生召開主題班會
又創新佳績,再續新輝煌,桃李園中再結累累碩果。今年中考成績一揭曉,從合肥市琥珀中學就傳來喜報,多項指標名列全市之首。記者從學校了解到,琥珀中學今年參加中考人數263人,760分以上5人;吳雨桐同學以769分(卷面分)的優異成績位居合肥市中考第三名;九(4)班平均分超過717分……
近幾年來,琥珀中學中考成績無論昇入省示范高中比例,還是普高比例都位居全市前列。作為在合肥地區享有盛譽的名校之一,她自身的發展軌跡、提昇歷程被許多教育專家稱之為『琥珀速度』。琥珀中學如何創造輝煌,書寫一個接一個奇跡?今天,就讓我們走近她,了解她。
-中考成績名列全市前茅
合肥市琥珀中學2012年素質教育亮點頻現,中考成績再創佳績,多項指標名列全市前茅。據統計,琥珀中學今年參加中考人數為263人(全市中考人數25572人),750分以上5人(全市54人),是全市比例的10倍;700分以上96人,比例達36.53%(全市比例20.4%),其中吳雨桐同學以769分(卷面分)的優異成績位居合肥市中考第三名;680分以上135人,比例51.5%。
而在5月份168中學『宏志班』自主招生中,琥珀中學達線38人(其中17人免費),趙若宇同學以384分居全省第二名(第一名384.5分)。
記者采訪中發現,繼2005年宋安安同學獲中考狀元以來,連續幾年,琥珀中學中考成績喜人,其中2009年畢業生290人,700分以上達63人,其中750分以上4人,全市僅33人,達一六八聯合招生分數線145人,比例為50%;2010年畢業生309人,700分以上達101人,比例為32.7%(全市比例為13.3%),其中750分以上8人,比例是全市的6.5倍。達一六八聯合招生分數線149人,比例為48.2%。2011年中考680分以上113人,其中最高分為763分。
1997年8月纔創建的琥珀中學,短短十幾年的辦學歷程,就實現了從起步到快速發展到跨越式發展的巨大成就。正如校長鄭家模所說,合肥市琥珀中學通過課堂教學主渠道和開展豐富多彩的綜合實踐活動,實施創新教育,全面推進素質教育,形成了自己的教育特色,成果顯著,教育教學質量多年來一直處於全市領先水平,在社會上引起了強烈的反響。
-三年教學管理有序承接
宋明彬老師是琥珀中學九年級組長,『從2009年9月份入學開始,就要求班主任抓好學生自身行為規范管理,包括學習習慣、文明禮貌、勞動衛生、課間操、早操等,現在回頭來看,這些日常管理很有必要,讓學生從一開始就形成規矩。』
宋明彬老師介紹說,從七年級開始,主要是培養學生的良好行為習慣,通過校園文化藝術節、社會實踐活動等,各班班主任抓住一切教育機會,增加班級的凝聚力,做到令行禁止,對於今後目標的實現,很有幫助。
八年級是承上啟下的一個階段,這個時期,學生的學習負擔開始加重,同樣還是利用學校各種活動,注重培養學生的探究精神,讓學生養成積極向上的競爭精神,學會自立自主學習。
到了九年級,既要完成教學任務,又要為中考復習做好准備。去年6月15日,宋明彬老師還記得很清楚,是中考的第二天下午,學校就組織召開家長會,開始啟動九年級工作,在教學安排上與家長進行交流溝通,促使家長能配合學校各方面工作。九年級上學期主要是完成正常教學任務,要求各科老師提高課堂教學效率,把有限的時間利用好,進入今年3月份,大部分學科都開始總復習,各科都要制定復習計劃和進度。同一學科老師積極配合,做到資源共享,『一榮俱榮,一損俱損』,大家都非常具有團隊合作精神。
九年級的每次模擬考試,年級組都認真組卷、閱卷,非常細致,並及時召開分析會,找出差距。特別是最後一次模擬考試後,學校開展『愛心行動』,年級的前20名、120名至150名以及220名之後的學生,分配到學校領導、相關老師,每人分配2~3名學生,從5月下旬開始,全面跟蹤學生這一階段的學習情況,特別注重心理調節,幫助學生調整心態,積極面對即將到來的中考。『這種模式取得很好的效果,很多學生進步非常明顯,有一名學生三模成績是594分,而中考考了660多分,家長與考生本人都感到很意外。』
擔任九年級組長,宋明彬老師坦言壓力確實非常大,特別是到九年級後,『非常感謝校領導的支持,非常感謝家長的理解和支持,非常感謝這屆老師,我們是一支非常優秀的團隊,能取得今天的成績,離不開每位老師的無私奉獻,感謝他們的理解和支持。』
『宋明彬老師不僅是年級組長,他同時還是數學教研組長、擔任班主任和跨年級的兩個班的數學教學工作,工作任務特別重,但宋老師任勞任怨,從不計較個人得失,也在九年級起到了很好的榜樣、引領作用。』采訪時鄭家模校長這樣說。
-班主任工作彰顯特色
有近20年教齡的程琴是琥珀中學九(4)班數學老師,並擔任班主任,今年中考這個班級平均分超過717分,獲得全市第三名(卷面分)的吳雨桐同學也來自這個班級。『吳雨桐考這個分數一點也不意外。』程琴老師告訴記者,吳雨桐同學平時學習非常認真,做事很嚴謹,每次考試都是年級前幾名,很多科目都是滿分,今年中考數學、理化實驗操作、物理、化學等也都考了滿分。在程琴老師的眼裡,吳雨桐同學還是一個非常有恆心的孩子,『她的體育一開始並不好,為了提高體育中考成績,每天都堅持不懈,進行鍛煉。』
程琴老師每一屆所帶的班級,總是給學生最大自由,『最具特色的是從初一年級開始,每周都會召開班會課,不論是課內的事還是課外的事,都可以放到班會課上解決,班會課已經成為聯系學生、老師的橋梁。』老師在班會課上從不『指手畫腳』,只是在大方向上進行把握。在班會課上,由學生自己發現問題,分析問題,找出問題的癥結所在,然後大家一起討論解決問題,並提出新的目標,這對鍛煉學生處理問題的能力有很大幫助。
程琴老師正是琥珀中學優秀教師中的一個代表。『在我們琥珀中學,有一大批這樣教學經驗豐富、工作認真敬業的優秀老師。』記者了解到,學校現擁有全國優秀教師、省市教壇新星、骨乾教師、學科帶頭人等30餘人;有5人獲國家級課堂教學大賽獎項,6人獲省級優質課一、二等獎,30餘人次獲市區級優質課大賽獎項,1000多篇論文、教學設計獲國家、省、市級獎,並在各級各類報紙雜志上發表。
-科技創新提昇學生素質
琥珀中學學生不僅成績如此出色,在社團活動、科技創新等方面也是毫不遜色。學校把彰顯學生的個性特長與打造名牌學校相結合,學生們自己當家做主,根據自己的興趣愛好踴躍參加各種社團活動。這些社團成為學生課餘時間的『最愛』,既豐富了學生課餘生活,又促進了學生健康成長,深受學生的喜愛,已經成為合肥市琥珀中學一道活躍、豐富、亮麗的校園風景線。
從2002年至今,琥珀中學每年都會舉行科技節,而這正好掀起全校科技教育工作的高潮。在科技節上,學校組織多種形式大力宣傳科普知識,出科技專欄,展示優秀科普板報和手抄報,繪制科幻畫並進行評比展示,舉辦科學知識演講比賽,並在校內廣泛征集科技發明的設計,組織同學參加區科技創新大賽,制作科技創新作品,撰寫科技論文,並對優秀作品給予獎勵。在每一屆的科技節中,全校學生參與科技活動,培養了創新精神和發明創造的能力。
為了打造一支精乾有實力的科技創新教師隊伍,琥珀中學積極組織科技教師參加各類培訓和學習並組織師生多次參觀全國和安徽省青少年科技創新大賽,開闊了視野,學習和借鑒更多、更新的科學輔導方法,使得科技輔導員的組織能力、輔導科技活動能力大大增強。
2008年,宋潔宇、陶治漢的科技作品《環保節能智慧窗》獲合肥市青少年科技創新大賽一等獎。在市創新大賽的評比中,琥珀中學成銳寒同學的小發明《改制酒精燈》獲市二等獎,席怡雯、段丹青、高鵬程的小論文《合肥市景觀水域水質調查》獲合肥市二等獎。有多位同學的作品獲合肥市和蜀山區青少年科技創新大賽的獎項。琥珀中學曾三次獲蜀山區科技工作優秀組織獎,2008年,琥珀中學獲得蜀山區唯一的年度科技優秀組織獎。
2011年,琥珀中學科學DV獲得第二屆全國青少年科學影像節大獎。科技輔導員丁艷、梁蕾輔導單田田、單永浩同學的科學DV作品《紅豆杉浸提液對小飛蓬、加拿大一枝黃花的防治研究》,張海燕輔導陳乙清、夏雨欣、王詩雨同學的科學DV作品《節約用水從點滴做起》分別榮獲全國二等獎和三等獎。
在第25屆全國青少年科技創新大賽中,丁艷老師輔導單永浩同學創作的科技論文《合肥市區秋季草坪雜草調查分析》獲全國青少年科技創新大賽論文類二等獎。
今年4月14日至15日,2012年安徽省青少年科技創新大賽在合肥市陸軍軍官學院隆重舉行,琥珀中學學生謝宗宇經過激烈角逐再創新高,其科技論文『蝴蝶對城市生態環境變化的指示作用』獲得了安徽省一等獎,同時入圍全國科技創新大賽,他將代表安徽省代表隊參加於暑期在銀川舉行的第27屆全國青少年科技創新大賽。
校園文化藝術節、青少年科技創新大賽、用DV記錄科學大賽、校園科技動手做活動……多種多樣的社團活動,成為琥中學生擴大交往、提昇能力、完善人格的重要平臺,既豐富了業餘生活,又提高了綜合素質。
一路風雨,一路凱歌。合肥市琥珀中學必將以嶄新的姿態,彈奏出最強音,譜寫出新的樂章!
魯先紅