多個針對高考狀元發展去向的調查結果引網民爭論

　　文/記者徐靜實習生陳敬霖、陳文標

　　多個調查認爲，恢復高考後的中國高考狀元無一人成爲所在職業領域的領軍人物。事關高考狀元，引發人們的關注和議論在所難免。儘管很多人認爲，這是中國教育體制帶來的結果，高考狀元不代表“最優秀”，但更多的人還是認爲多數高考狀元現在混得並不差，他們即使不是婦孺皆知也應是職場中的佼佼者，況且職場領袖也不應是成功的唯一標準。

　　狀元無一成爲職業領軍人物

　　日前，有媒體記者調查了1977年至1999年湖南24名狀元的職業狀況，竟發現無一人成爲所在職業領域的領軍人物，甚至大多已湮沒無聞，有的成了全職太太。此外，雲南教育廳長羅崇敏研究了1977年到2009年32年來全國的124名高考狀元，他在6月25日公開發表調研結果：“他們一個都沒有成爲所從事職業領域的領軍人物。”

　　7月11日，中國校友會網總編、“高考狀元研究”課題組專家趙德國介紹，該課題組調查了自1952年至2011年全國範圍內的1400名高考狀元，現有的“職場狀元”名單中出現了高考狀元的身影(兩院院士)，但交集非常少，且都是上世紀50年代的高考狀元。1977年恢復高考後的高考狀元無一人成爲職場狀元。

　　教育制度扼殺創新？

　　媒體的報道通過微博開始在網上發酵。當然，首當其衝要被批評的無疑是誰都可以批評幾句的中國教育環境。網友“嘉善博士”就說，“現行教育體制下，培養的所謂狀元，能有什麼用？值得反思！我曾從事過中學段的普通教育和職業教育，反覺得職教出來的學生，敢闖敢拼，倒有一番成就。”

　　有專家在接受媒體採訪時也表示，“封閉的環境，加上老師、同學對於學習好的同學比較包容，容易將他們打造成‘溫室的花朵’、‘象牙塔內的狀元’。如果未在大學調試好，進入社會後短期內將很難適應，對社會的理解、接受度也不高。”“在中國的中學教育和家庭教育中，人們更多關注的是分數，忽視了性格和人際交往能力的培養。”

　　“應試教育的悲哀啊！教育爲啥求同伐異？從幼兒園開始就扼殺創造的靈感，只會模仿，難以創新，只重結果，忽視過程……我改變不了這現狀，但不能讓它改變我。”網友“狼行天下4885”說。

　　狀元產生亦屬偶然現象

　　不過，很多人還是沒有“吃不着葡萄說葡萄酸”，他們對高考狀元給出了同情和理解。有網友就認爲，就像高考不是檢驗學生優秀與否的一切標準一樣，職場領袖也不是成功的唯一標準，甚至很有可能對這個角色略有不屑。

　　華南師範大學教育科學學院張敏強教授認爲，高考狀元沒有成爲職業的領軍人物其實也屬正常。首先，一個考生要成爲狀元的機率偶然性大於必然性，其實考試相差5分，10分，甚至20分的學生水平都差不多。而狀元被過分放大，戴過多的光環，總覺得他們必須在每一次考試中都拿第一，不然就說狀元居然沒考第一，這給他們過多的壓力，不利於正在成長的青少年。同時，狀元揹着過重的包袱，難以承受，就容易選擇逃避，因此難以成就預想中的事業。

　　還有人從更爲專業的角度進行爭論。“這個結論值得商榷吧：1.全文未對‘職場狀元’這一變量給出定義與標準；2.樣本選取存在明顯漏洞；3.未對特徵變量進行控制，如已不屬於我國國籍的高考狀元，很多中學成績優秀者已在高考前保送等。”

　　狀元其實混得並不差

　　同時，張敏強也認爲，不能說一定要成爲職業領軍人物才能標誌着狀元的成功。每個人的價值觀不同，理想不同，所追求的事物有所不同，成功沒有唯一的定義。“一個人的目標理想是成爲全職太太，最終她達到了，她過着她喜歡的生活，那也就是成功。”他說。

　　成爲樣本的部分湖南狀元已是大學教授和行政管理者，也有人成爲親子教育專家和記者。在廣州一家媒體，也有福建省某年的高考狀元，作爲一名記者，她成爲同事們公認的優秀記者之一。“不是說成爲領軍人才纔是成功，這樣的標準對高考狀元實在太過苛刻。”有市民在接受記者採訪時說，即使很多狀元沒有成爲職場婦孺皆知之人，但也應是其中的佼佼者。

　　記者查閱資料發現，上世紀70年代恢復高考後，廣東高考狀元多在大學、企業任職，還有成爲著名網絡企業的工程師，他們過得並不差，只是未能達到人們此前想象的事業高度而已。

　　其實，即使在中國古代，科舉狀元也絕非個個都能成就萬世功名。與洪秀全、顧炎武、蒲松齡相比，傅以漸、王式丹、林召棠的名字恐怕少有人知，後者都曾是科舉狀元。“人能否被記住，不是你做了多大官，而是看你做了多大事。”

　　網友意見

　　@嘉善博士：現行教育體制下，培養的所謂狀元，能有什麼用？值得反思！我曾從事過中學段的普通教育和職業教育，反覺得職教出來的學生，敢闖敢拼，倒有一番成就。

　　@SECOM陳光偉：學歷高並不代表能力強，這一現象應該證明了中國的教育太死板。

　　@中凱郭子龍：有知識，沒文化。這些都很正常。高考狀元也證明不了綜合能力，更多的技能是在進入社會以後在工作中學會的。

　　@死死團總長陳十八：不反對中國教育存在問題，但是也別盲目亂黑教育制度，對於我們年輕人目前而言已經是最爲公平的。

　　@大約在第五季：中國人習慣了這樣看待一個人，高考狀元就一定是職場狀元？未必，不是也好！劉翔必須每次都拿冠軍？未必！他是一個人，有可能傷病，有可能有更強的對手。

　　@BJ土豆：高考狀元只是人家學習好，沒說明人家自己打算在職場上風生水起，人家有自己的追求。隨遇而安，做一個普通的勞動者，跟高考狀元不矛盾。

　　@白貓7788：成爲全職太太就是失敗？如果人家追求的就是成爲全職太太，喜歡的就是相夫教子，並且現在很幸福，就是最大的成功！

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