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家境貧窮,但他對孩子的愛卻不輸於任何富爸爸。為了讓孩子得到盡量好的教育,他戒煙戒酒,努力創造好的環境,為孩子全身心投入。他無法像其他人那樣送孩子去補習班,但為了孩子,他卻盡到了一位父親所能做到的一切,一個身為父母的人應該做到的一切。相信這位在艱苦條件下為了孩子傾盡全力的父親,會為更多陷於苦惱中的父母帶來希望和勇氣。
『他們沒接受任何課外補習,卻取得了優秀的成績……因為我是孩子的「學習教練」。』每當講到這,人們的目光中總會夾雜著羡慕與不屑。
羡慕或許是理所當然的。
前面也提到過,我家的孩子都是從貧窮的環境中成長起來的,也不是所謂的天纔兒童。比如大女兒,上小學的時候甚至連一次優秀的評價都沒得過。原本很平凡的孩子最終成了優等生,怎麼會沒有人羡慕呢?
所以,羡慕的心情很容易理解。假如站在他人的立場,我肯定也會非常羡慕。問題在於目光中的不屑。
我希望其他父母也能夠從我的教育方法中獲得靈感。不要只想著『我家的經濟並不寬裕』,因而放棄對孩子的教育,我希望這些父母能夠站出來,為孩子多做點事情。寫這本書的目的,就是為了給那些父母帶來勇氣和信心。
然而,大部分父母都會搖頭。有些人乾脆說道:
『你家的孩子肯定天生就有學習頭腦。孩子們能夠接受爸爸的教育方式,自然會水到渠成。這些孩子從小就喜歡學習,但世上更多的孩子並不愛學習。』說這些話的人肯定不清楚這幾年我付出了多大的努力。在決心成為孩子們的『學習教練』後,比起孩子們的父親,我更願意成為孩子們的『學習教練』。
作為孩子們的學習教練,想要獲得成功,我認為最重要的是不和孩子發生感情衝突。想避免這種讓雙方都陷入疲憊的衝突,就要先走進孩子們的世界。不是以觀眾的身份,而是要成為與孩子們產生共鳴的人。我認為這就是人們最近經常提到的『溝通』的本質。
為了完全融入孩子們的世界,我制定了兩個目標。第一是了解孩子們的語言,並學會使用。第二是了解孩子們的飲食習慣,並被徹底同化。
從那時候開始,每次坐地鐵,我都會留意同齡孩子的聊天內容。回家後,在和孩子們的對話中,把那些內容加進去。即便是網絡語言,我也會盡量嘗試了解(關於這部分,後面會有更詳細的介紹)。
另一方面就是飲食。我是一個愛喝酒的人,所以喜歡醒酒湯等暖胃的食物。但現在如果有人問我喜歡吃什麼,我會回答『炒年糕、比薩、冰淇淋』。自從成為孩子們的學習教練後,就連飲食習慣也變得和孩子一樣。與孩子們一起吃各種零食的爸爸,互相爭搶飯桌上比薩的爸爸,這樣的爸爸使他們逐漸有了深刻的伙伴意識,讓他們覺得爸爸和其他大人不同,是站在他們那一邊的。
為了履行好學習教練的職責,我還特意學了一些與運動隊教練有關的知識。『教練———選手』的關系與『學習教練———學生』的關系其實沒什麼不同。
大部分著名教練並非球星出身,而曾經優秀的球員也很難成為名氣與之前相符的教練。這並不是因為他們不具備當教練的實力和眼光。問題在於經驗。他們從沒有做得差的經驗,所以無法體會實力差的選手們的心理狀態。而事實上,大部分選手都達不到明星級的水准。
答案就在這裡。當孩子們遇到困難的時候,如果能成為理解和鼓勵他們的人,就能和孩子們進行沒有任何矛盾的真正的溝通。我能夠和孩子們保持伙伴關系,順利完成『學習馬拉松』的原因就在於此。
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沒有錢,也可以為孩子插上翅膀
本期登場:《沒有遺產,我們為孩子留下什麼》化學工業出版社(韓)韓熙錫著姜龍極譯