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『藥』字告訴你,快樂就是一味藥。 鄭辛遙
□周海宏
如果一個孩子的音樂潛能較高,往往在5歲前,就表現出對音樂非常敏感,你放音樂,他會又唱又跳,學歌特別快,一首歌聽幾遍就會了,而且音准感還比較好,節奏感比較強,這時你可以判斷這個孩子是有較好的音樂潛能的。如果孩子到了10歲,還沒有超人的音樂纔能表現的話,他將來成為音樂家的可能性就很小。
父母的音樂纔能對孩子音樂纔能大小的影響極大。當然,不要把父母的音樂纔能等同於會演奏樂器,等同於受過專業音樂訓練。比如有些人既不識譜,也不會樂器,更沒有受過任何的專業訓練,但是他們對音樂特別敏感,音樂記憶力很強。一首歌聽兩遍就會唱,而且唱得很有表現力。這就說明,他們是很有音樂纔能的。
觀察孩子開始學琴以後的進步速度,這是最能夠顯示一個孩子音樂潛能的一項指標。
我們剛剛完成了一個關於中央音樂學院附小的孩子考級情況的調查。結果發現,他們平均學琴四年,就完成了業餘考級的所有級別。能達到這樣進步速度的標准,那這個孩子的音樂潛能就是很不錯了。
如果一個孩子,進步的速度是每年考一級,那麼他考上音樂學院附小、附中的概率就太低了。而達不到能考入音樂學院附小、附中的水平,這個孩子將來成為器樂演奏專業人纔的概率就更低了。
此外,不僅僅要看進步速度,還要看孩子付出努力的程度。所謂潛能,就在獲得相同成就水平時,付出較小的努力,或者說付出同樣努力的情況下,取得了較高的成就水平。因此,不僅僅要看進步速度,還要看孩子到底是付出了多大努力纔達到了這個水平。如果孩子每天練四五個小時,纔能達到考級通過的水平,那家長就一定要警惕。
因為有一些孩子每天練一兩個小時也能夠實現業餘考級通過。之所以強調要特別觀察努力的程度這個指標,是想說,家長的高壓力、孩子的高負荷,在一定程度上,確實能夠迅速把孩子推到一個較高的水平,使孩子在童年時顯得特別優秀。而孩子的優異表現,麻醉了家長,使家長陶醉在孩子的成就中,忽略了這樣的成就是怎麼來的,有多高的成本、多大的代價。從而進一步產生了一系列的定位錯誤。
(《新華每日電訊》,本文作者是中央音樂學院副院長)
周海宏