|
||||
廈大“爬樹課”未開先熱湖南多所大學開了“潮課”
廈門大學要開“爬樹課”了!22日,廈門大學通過微博發佈了這一消息,立即引發熱議。而廈大學生們對這門能增加逃生技能的“潮課”十分追捧,甚至決定開學就“秒殺”這門課程。
“選修課必逃,必修課選逃”一度成爲許多大學生的“行爲指南”。大學生們對選修課最大的詬病便是學非所用。不過,近幾年,許多新穎實用的課程進入了大學生的視野,受到普遍歡迎。老舊說教式的課程無人問津,而潮課則是“站無虛席”。
微博爆料廈門大學下學期開爬樹課
22日,廈門大學通過微博發佈了今年下半年新學期將開設“爬樹課”的消息。微博稱,“這門課程將教會你:如何安全地爬上任何樹,並在上面自由移動,甚至在樹木之間靈活穿梭。”目前,廈大體育部已經開始在學校後山尋找合適的場地。據悉,負責該課程的老師正在準備,最快下學期便可開課。一旦開課成功,廈門大學將成爲內地第一所開設“爬樹課”的大學。
廈大開設“爬樹課”,不是突發靈感,而是該校校長朱崇實在美國考察時受到的啓發。其實多年前,美國康奈爾大學戶外體育部就開設了爬樹課程,供學生選修。
記者從廈門大學體育教學部林建華教授處得知,廈大擬開設此門課程是希望借鑑美國大學開設“爬樹課”的經驗,教會學生一些特殊的技能。“美國部分大學早已開設了這門課程。校長從國外考察回校後,覺得美國大學開設的‘爬樹課’很有意思,也希望我們體育部能開設這門課供學生選修。”林建華教授介紹道。由於國內尚未有開設類似課程的高校,因此從選址到課程設計都得靠他們“自行摸索”。廈大還表示,“爬樹課”並不是要學生赤手空拳去練習爬樹,而是會適當藉助一些器材以保障學生安全。爬樹的形式可能有點類似於攀巖運動。
各方熱議有人說新鮮有人稱“雷人”
消息發佈後,迅速在廈大校內和微博上引起熱議。有人大呼新鮮,有人表示“太雷人”。
“新學期如果可以選,我一定會選這門課。小時候沒機會爬樹,這下可以光明正大地往樹上躥了。玩的同時能修學分,還能學一門求生技能。”廈大學生紛紛在網上跟帖,表示支持開設這門課。
很多網友就此展開各種聯想。有網友說,一想到爬樹,頭腦中立刻想到人猿泰山的颯爽英姿,在樹木中間飛來飛去,好酷!網友“喜馬拉雅”說,“爬樹課”有利於逃生技能及靈活性的培養,培養一種同大自然親密接觸的運動精神。
但也有網友不看好,網友“老沙不靠譜”對“爬樹課”的實用性表示懷疑:“防洪嗎?還不如學游泳。”還有網友提出質疑:校長此舉有盲目模仿的嫌疑,在中國特別是在廈大是否可以有,需要時間和實踐來檢驗。
連線湖南多所大學“潮課”受學生歡迎
近年來,國內很多大學標新立異,拿出了“獨門絕技”。比如,南京師範大學金陵女子學院有一門“新女性必修課”,傳授各種生活常識;廣東金融學院開設《愛情心理學》,教同學們怎麼談戀愛;廣州大學開設《生死課》,教你寫遺書、立遺囑。這些課程都帶着明顯的實用功能,受到學生的追捧。
湖南高校也出現了上課時座無虛席的“潮課”。衡陽師範學院的蔣湘祁副教授,上學期開設了“大學生戀愛與性心理調適”的課程,選課學生非常多。儘管有多達240人的限選名額,但很多同學還是抱怨“選不上”。“這門課很潮很時尚,符合我們大學生的口味,很受歡迎,上課得提前佔座。”衡陽師院大四學生唐堯上個學期選修了這門課,據她所述,這種“潮課”每節課都滿到“爆棚”。
湖南大學滕召勝教授開設的“世界之謎”課程,連續多年登上“最受湖大學生歡迎的選修課”榜首。滕教授課堂上的許多“經典語錄”,被湖大同學整理出來掛到了網上。此外,湘潭大學開設了“愛情心理學”系列講座,湖南師大則開設了“性心理學”。湖南師範大學法學院的大二學生陳麗說,有些課程要逃,而這種“潮課”要搶。
記者調查近四分之一學生選修課逃課
昨日,記者對長沙幾所高校的大學生進行調查後發現,由於選修課學分少,部分選修課課程設置不合理,而考試容易通過,課堂監察力度又不強,因此,近1/4的學生選擇了逃課。
“課程太過枯燥乏味,根本提不起興趣,很多學生都逃課。反正就那幾個學分,即使不逃課,也只能玩手機了,總比干坐着聽天書好吧。”長沙某高校中文與新聞傳播系的王華同學這樣“吐槽”,上學期,他選修了互聯網應用課,原打算擴展一下視野,瞭解當下最前衛的互聯網應用技術,“一上課才發現,老師只是照本宣科講理論,沒什麼互動,也沒有實踐。”儘管如此,他還是通過了最後的考試。他表示,選修課考試太簡單了,交一篇論文,“論文網上隨處有,反正老師也不看,到勤率老師也不過問。”
對於某些高校開設“潮課”,王華無奈地說:“我們只有‘羨慕嫉妒恨’的份了。”
專家建議高校不妨多開一些實用課程
“實踐性不足,理論性有餘”,目前高校中,與時代契合的課程並不普遍。“有些課程看上去很美,以爲可以開闊眼界,但往往乘興而去,敗興而歸,老師授課方式老套。”當談到學校選修課時,下半年將上大四的王俊表示,學識淵博的教授“太學術化”,市場經濟導論、概率論等學科無法引起學生興趣,而有些選修課由研究生授課,無法駕馭課程,導致課堂沉悶。
據記者瞭解,受學生歡迎的選修課有其共性:課程內容貼近學生生活;授課老師不僅學識淵博,而且詼諧幽默、有魅力;考評標準靈活。
對此,有教育專家表示,一直以來,就業難、動手能力弱的矛頭都指向了我國傳統的大學課程教育弊病,大學生們抱怨學到的知識與實際生活、工作、生存距離較遠。因此,高校不妨多開設一些實用課程,讓大學生學到更“實用”的知識和技能,這樣的課程肯定會受到學生的歡迎,更重要的是,這些課程能增強學生的就業能力和社會競爭力。
| ||