編者按：爲加快農村教育發展，培養造就一支下得去、留得住、教得好的優秀農村教師隊伍。自2006年，我國實施“農村義務教育學校教師特設崗位計劃”6年來，中央財政累計投入106.5億元，共招聘23.5萬餘名特崗教師，覆蓋中西部地區1000多個縣、2.7萬所農村學校。今天，我們選取“我的特崗故事”徵文比賽中獲獎篇目，分享特崗生活的酸甜苦辣、爲師的幸福與煩憂，展現他們志存高遠、紮根農村的奉獻精神和感人事蹟。

　　那篇叫《告同學們書》的文章還保留在我的抽屜裏。它使我無數次在失望且近絕望的時候，抖擻精神講授着新的內容。我清楚地知道，你們快畢業了，相處的日子不會很長，所以我更樂意陪你們快樂地走完這小學階段的最後一段路。

　　在寫這零碎文字的時候，我翻看了你們苦心經營的一份份《老師，我想對你說》的文稿，雖然那些文字還很稚嫩，但它所透露出來的真誠和熱情卻深深地感染了我。於是，我情不自禁，還是攤開了稿紙，爲你們寫這些心裏話。

　　這半年的交往使我們非常的熟識，也非常地信任對方，甚至很多學生親切地叫我叔叔，整天來我辦公室談天和玩耍。後來我近乎苛刻地讓你們不要來，甚至顯得聲色俱厲，可能很多同學爲此想不開。我以爲你們現在的當務之急是：全力以赴搞好學習，不是嗎？我們班是一個弱班，各方面條件還很薄弱，我們有必要拼一把勁，改變我們的現狀，這也就是我拒絕你們三番五次找我的全部原因。

　　學習，本身就意味着艱辛，像我們學習騎自行車一樣，無數次的跌倒爬起你也就會了，而如果你一味害怕跌倒，到頭也只能是捱了疼卻學不會。這個淺顯的事例卻蘊含着一個大道理，那就是無論做什麼事，我們都要有堅韌不拔的意志和不畏挫折、迎難而上的進取精神。只有抱定這樣的態度，你纔會更有前途。

　　想到這些，我不禁爲你們之中的厭學者捏一把汗，在步入社會之前，獲取你是如此地作繭着自己，一次次譭棄着本該上進的機會，讓我對你們又一次失望。我撕下了我通宵達旦寫就的“自我介紹”，那一刻，我神情凝重地環顧着教室裏的所有人，我想着這就是五年級的學生，往日裏和我一起談笑風生的新中國的少年，不覺感傷起來。走出教室，看着四周的景物，我潸然淚下。那是我生平第一次因傷了別人的心而傷心，因爲我知道，教室裏也有幾個同學早已淚水滂沱了。

　　記得《無間道》的主題曲裏有這樣幾句：誰能改變人生的長度，誰知道永恆有多麼恐怖；誰瞭解生存往往比命運還殘酷，只是沒有人願意認輸。人該長存這種“沒有人願意認輸”的信念，激勵自己去探尋自己的座標，去探尋自己該走的路。直到現在，沒有一個人不驚歎知識的巨大作用，它改變着我們的生存方式，也改變着我們的生存空間。通過學習，我們進入到一個完全不同的世界裏，玩味着千奇百怪的什物，陶醉於知識所帶給我們的全新感受，那該是如何的驚心動魄啊！

　　不說了，言歸正傳。在《老師，我想對你說》的文稿裏，我看到幾個同學別具匠心的言論，其中徐玉茹提示我說，大家應該珍視相處的最後時光，我覺得這個提法很好。但這與嚴格要求你們不相沖突，畢竟，我不想讓大家在懈怠中迷失自我。期末考試臨近了，要擺脫現在的困境，還有待於在座的各位“同仁”共同努力。只要我們團結起來，相互幫助，勤學善問，我堅信，我們的力量勢必會迸發出耀眼的火光。

　　(作者系陝西省商洛市洛南縣黑山小學特崗教師)