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實習生蘭青
有這麼一群在校大學生,通過承接攝影、美工編輯等工作賺取生活費,並積累了寶貴的工作經驗。他們告訴記者:『希望能夠通過自己的努力搭建一個真正屬於自己的夢想舞臺。』
成立設計工作室
祝同學是廣州華夏學院藝術系大二的學生,2010年入學後,擅長攝影的他經常參加學校裡的攝影比賽,並且通過微博、論壇這樣的網絡平臺展示自己的攝影作品。2011年,在老師的幫助下,祝同學和另外15名同學成立了一個工作室,工作室主要根據學生們的不同需求,承接一些攝影、班服設計、logo設計、校園微電影拍攝制作、淘寶美工之類的工作。
經營之道
收益按比例分成
工作室成立之初,只是接一些比較簡單、容易完成的訂單,賺取些許費用。隨著時間的推移,大家的能力得到了很大的提昇,也開始接一些比較大的訂單。
記者了解到,指導老師會幫學生們獲取訂單再從中以3:7的抽成方式分配資金。當然學生們也成立了外聯部去爭取訂單,所接訂單都會以分工的方式完成,多勞多得。據悉,自2011年10月份至今,工作室已經陸陸續續接了近50個訂單,每單賺取幾百到幾萬元不等。
申請貸款作為啟動資金
工作室成立前期,向學校申請到了10萬元的低息貸款作為啟動資金,工作室辦公地點也是學校免費提供的,學校還為同學們報銷一部分交通費。祝同學告訴記者說:『雖然同學們自己都有電腦或者照相機之類的器材,但是為了能夠更好更方便地完成訂單,還要自己購買一些公用的器材。』
投資成本表
燈光器材:4000元/盞×2盞=8000元
背景布:120元
照相機:19000元
電腦兩臺:8000元
貸款:10萬元(三年後連本帶息還清約為15萬元左右)
合計:185120元
風險提醒
大學生創業勿盲目跟風
中山職業技術學院經濟管理副教授王金紅表示,在校大學生所謂的創業嚴格來說只能算是社會實踐。學生們雖然掌握了一定的書本知識,但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。在創業過程中除了能『紙上談兵』之外,一下子很難勝任投資者的角色。因此,有創業理想的莘莘學子應當擺正心態做好准備。在考量好一切後再將自己無限的熱情投入到自我舞臺的搭建中去,切勿盲目跟風創業給自己造成不必要的損失。
蘭青