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家有祕笈
□張婉麗
幼兒園放暑假,兒子便進入“放羊”狀態。每日裏和我朝夕相伴,日子倒過得不亦快哉。
早上八點鐘起牀,收拾完畢,我去外面買早點,回家和兒子吃完之後,我就開始陪兒子看書、玩遊戲。
兒子對認字情有獨鍾。每認出一字來,他還會組詞。雖然有時組得不倫不類。比如初教會他“電”字時,他會說“飯店的店”。爲了保護他這種興趣,我一直沒有告訴他“真相”,等他認字多了,分清這個應該不是問題。有時他也犯“粗針大麻線”的毛病,比如新學的”興“,他會念成“六”,這個我就得趕緊糾正了。
放下書,有時候他會問我:“媽媽,我能用一會兒電腦嗎?”這個“用”字,是我跟家庭教育指導師韓國成老師學來的,韓老師不只一次強調說,要給孩子灌輸一個概念:電腦不是用來“玩”的,而是“用”的。於是我對這個“用”字從意識到使用上都格外用心。兒子曾有一兩次,趁我不留神,玩起了遊戲。於是我像教兒歌一樣,教他說玩電腦的幾大危害。當他嘴裏說出這些時,我便會加以表揚和鼓勵。這個辦法很見效,打開電腦,他只上兒歌、識字等啓蒙認知類的網站。孩子看得最多的是認知方面的,比如到達“游泳館”,點擊裏面的物件,電腦便會教孩子認識救生圈、游泳帽等。孩子因此見識大長。此時他樂於看和學,我也樂得有時間忙點自己的事情。
兒子還愛上了拼圖。家裏有木製的、紙製的很多種拼圖,孩子最喜歡的就是拼中國地圖。因爲老公經常出差,我因勢利導,在中國版圖上大做文章。按老公出差的地理位置,在地圖上給兒子一一指點着,說爸爸最近這段時間從黑龍江哈爾濱到浙江杭州,然後又到內蒙古,最後又飛回北京,然後又到達江西南昌。現在孩子即使在桌子上吃飯,一擡頭,看到牆上貼的大地圖,隨口就能來句“哈爾濱在右上方”,要不就指着新疆維吾爾自治區,來一句“以後我要去一趟新疆維吾爾自治區”。
我不想教兒子那些“成型”的知識,只想順其自然。他隨着年齡的增長,會對不同事物產生自然而然的興趣,到時再拓展一下也不遲。實際上還是這句話:“興趣是最好的老師。”至於以後他究竟會在哪方面有大發展,我倒是不曾刻意。
而現在,孩子最需要的,還是家長的耐心。讓我們都多一些耐心,成爲孩子成長過程中的好夥伴。
張婉麗