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□冰啓
媒體報道,山東工商學院學生反映,中小學暑期輔導班佔用大學自習教室,影響學生自習。記者來到山東工商學院瞭解到,該學院的確有9間教室出租給了校外輔導班。學校表示,這一做法合法。
其實,大學將寒暑假中閒置的校舍,開發出來進行利用,是拓寬辦學資源的一種有效做法。
在香港以及國外的一些高校,在假期時,要求當地學生把行李拿回家是常事,因爲學校在假期中,將把學生宿舍“騰出來”,作爲青年旅館,或學校舉辦各種會議、活動之用,從中學校可收取一筆費用,用到學校的辦學中。
當然,大學資源在假期中開發,還必須處理好兩方面關係。一是與學生的關係,大學校園的假期開放方案,應該事先告訴學生,聽取學生的意見。在我國,學生的住宿費,幾乎都是按年收取的。如果學生的住宿費可由此減少,學生何樂而不爲?至於教室和學校的其他教學設施的開發,也應該考慮到假期留校學生的需求,避免開發和學生學習生活產生衝突。
二是開發收益和學校辦學的關係。大學資源對外開放,得到的費用,除日常的管理費用開支外,應該全部用於學校的辦學。如果資源開發得到的費用,進入了相關部門的“小金庫”,那麼,開發帶來的結果,是國有資產的流失和教育腐敗。我國大學資源之所以閒置不開放,有一些人就認爲這與自己無關,開發了多事、麻煩,自己也沒什麼好處,還不如不開發。這是出於個體利益的角度,而不是辦好大學的角度。