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天津北方網訊:孩子課業負擔過重,一直是社會關注的熱點。今秋開學,全市小學、初中將全面啓用教育部最新修訂的義務教育“新課標”。昨日記者從市教研室獲悉,新學期開學,全市各“起始年級”的19個學科將使用新修訂後的新版教材上課,其餘年級依然沿用以往的教材。新教材的使用將從起始年級逐年推進,逐漸實現舊教材到新教材的過渡。
市教研室主任曹全路表示,新課標將努力改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過於注重書本知識的問題,改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的問題,控制課程容量和難度,減輕學生的課業負擔,關注學生興趣和能力發展。
專家解讀
新教材有啥新變化
曹主任介紹,今年中小學“起始年級”共19學科使用新教材,包括《語文》《英語》《日語》《俄語》《品德與生活》《品德與社會》《思想品德》《數學》《物理》《化學》《生物》《初中科學》《歷史》《地理》《歷史與社會》《藝術》《音樂》《美術》《體育與健康》。目前全市小學及初中骨幹教師已經在暑假完成了新課標培訓。
變化1 突出中華傳統文化
新課標結合學科特點和學生的年齡特徵,強化“德育”。首先把社會主義核心價值體系向各學科進行滲透,如思想品德課程的基本目標在於:培養“好人”與“好公民”,並重新定義了什麼是一個真正的好人;新課標還突出了中華民族優秀文化的傳統教育。如語文課程專設了書法課;數學建議將《九章算術》列爲教材內容;歷史增加了傳統戲劇等反映我國傳統文化的內容。此外,新課標增強了民族團結教育的針對性和時代性,強化了法制教育的內容。
變化2 理科增加實驗要求
針對學生的創新精神和實踐能力比較薄弱的現狀,課標修訂特別強調能力培養,如提煉了“探究學習”的基本步驟和一般方法,如物理明確列出了學生必做的20個實驗,化學要求學生獨立完成8個實驗,以加強動手能力的培養。
變化3 反映社會經濟發展
課程內容及時反映了新時期我國經濟社會發展的新成就。如歷史增加了“十六大以來的新成就”;如物理增加了與“宇宙探索”“我國載人航天事業”“新能源”等有關知識;如化學把“嬰兒奶粉中的蛋白質含量”“臭氧空洞和臭氧層保護”等有關知識列入了課程內容。
變化4 精選內容降低難度
在課程容量控制上,大部分學科進一步精選了內容,減少了學科內容條目。在課程難度控制上,有些學科直接刪去了過難的內容;有些學科降低了一些知識點的學習要求,從“認識”和“理解”調整爲“瞭解”;有的學科對難度較大又不宜刪除的內容,以“選學”方式處理,既增加課程彈性,也控制了難度;還有些學科按照學生的認知特點,適當調整了不同學段的課程難度,使梯度要求更加清晰,更好地體現循序漸進的原則。
教師體會
教學方式如何調整
小學 語文課要寫字10分鐘
昨日,記者深入本市多所小學瞭解到,小學一年級新版語文教材的課文內容變化不大。“根據新課標,‘減負、減少識字量’成爲指導老師備課的指導思想。”南開區小學語文高級教師王老師說,以寫作文爲例,一二年級定位爲“寫話”,三年級開始“習作”,初中才是“作文”。
“每節語文課,都要安排10分鐘讓學生練習寫字。”王老師介紹,新課標提高了培養書寫技能和習慣的要求,“要求每個學段都要指導學生寫好漢字;隨堂練習,做到天天練。”此外,漢語拼音教學上將盡可能突出趣味性,較多采用活動和遊戲的形式。
初中 物理整體調整先易後難
“初中物理教材最大的變化是整體結構進行了調整。舊版本初二學電學,初三學力學。”南開中學物理教師張漢泉告訴記者,經過對比新舊初中教材發現,“教材修訂後,力學單元調整到初二年級學習,電學單元放到初三年級學習,先易後難,更爲科學。”
此外,新教材中還刪去了一些不易操作的實踐類問題,刪去了一些較難的習題,替換了一些聯繫生活實際且符合初中學生認知水平的習題。此外,新教科書將原“磁現象”與“磁場”兩節內容重新精減、整合爲一節“磁現象磁場”。將原教科書中“電磁鐵”“電磁繼電器揚聲器”兩節內容精減整合爲“電磁鐵電磁繼電器”一節。
引發思考
如何準確評價
仍是一道難題
採訪中,有不少小學教師仍有些問題,如課標中大部分要求是能力目標而不是知識目標,缺乏操作性,很多老師備課時並非以課標爲依據,一個老師教一個樣。“比如課標中讓孩子親近、觀察自然,在自然中陶冶情操”,老師不可能看着孩子平時是怎麼做的,最後只能從一些習作訓練中判斷。一些老師擔心,受應試教育傳統影響,最後衡量教學水平的標準仍是學生的成績,新課標下考試該如何命題,是個值得思考的問題。“比如從前的語文考試不但考課後習題,有時連教材上的背景資料都考,沒辦法,只能讓學生死記硬背。”一位不願意透露姓名的教師表示。