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好人檔案
姓名:蒲會純
年齡:33歲
職業:小學教師
事跡:堅持在山區『流動教學』4年
為了能讓學生德、智、體、美全面發展,在學校師資力量不足的情況下,漢臺區漢王鎮采取『流動教學』的方式,解決師資力量不足的問題。鎮中心小學美術老師蒲會純2008年毅然加入到首批流動教師隊伍中,4年來,她冒著嚴寒酷暑,行走了上萬裡路,在全鎮6所學校流動授課。
『流動教學』4年從未遲到過
9月7日下午1時許,記者在位於漢臺區北部山區的漢王鎮中心小學,遇到了蒲會純,她正准備去五郎小學給學生上美術課,記者便隨同蒲會純一同前往。由於漢王鎮處於山區地帶,轄區內公路和通村道路的坡度都很大,為了不讓學校領導和家人操心安全,也為了能准時給孩子上課,蒲會純選擇了最原始的交通方式——步行。鎮中心小學距五郎小學有10多裡路程,為了能按時到校,蒲會純每次都是提前准備好教具出門。在前往五郎小學的途中,蒲會純大多數路程沒有走公路,而是選擇山間的蜿蜒小道行走。
『不管是春夏秋冬還是烈日風雪,我都按時到達要去上課的學校,從不會遲到。不過說心裡話,這幾年很苦也很累。夏日裡,毒辣的太陽曬得我胳膊脫皮,冬日裡,走路稍不注意就會滑倒。特別是剛開始時,到了冬季晚間,獨自一人打著手電筒在路上行走,心裡很害怕,後來慢慢習慣了,沿途村莊的村民也大都認識我了。』談起『流動教學』的感受,蒲會純邊走邊對記者說。
身單力薄的蒲會純行走速度很快,不一會兒就把記者甩在身後,約40分鍾後來到了五郎小學,這比上課時間要早了20分鍾。
多次放棄工作調整機會
在五郎小學上完美術課後,蒲會純又急匆匆踏上了返回的路,這是因為鎮中心小學還有美術課等著她去上。
據了解,2008年秋季,學習小學美術教育專業的蒲會純,毅然加入首批流動教師隊伍中。參加『流動教學』4年來,蒲會純多次放棄工作調整機會,堅守『流動教學』的工作崗位。『我們被她這種愛崗敬業、勇挑重擔,熱愛學生、默默奉獻的精神所感動,這也值得廣大青年教師去學習。』漢王鎮中心小學校長李炳傑說道。4年來,總行程超過5000公裡,她從未停下腳步。對此,蒲會純對記者說,她喜愛美術教育,喜歡看到孩子們畫出漂亮的畫來,只要工作需要,她願意一直這樣乾下去。文/圖記者張松