|
||||
李蘭海從企業退休後,我給外孫當了6年多司機,接送他上下學。自從他去年考上華育中學預備班後,嫌我老了,就“炒了我的魷魚”。我再次“退休”了,儘管已經七十一歲,但我偏偏不甘寂寞,於是就對外孫說:“你當老師,教我用電腦打字好嗎?”他問:“爲什麼?”我說:“現在每天除了聽聽音樂、散散步,時間還有富裕。有人選擇打牌,有人喜歡聊天,我則想打字。通過打字,動動手、動動腦,也可防止老年癡呆。通過打字,找找過去的幸福,記錄一下現在的感動,享受一下打字帶來的快樂,也可延年益壽。”他一聽,理由成立,便答應了。
學習用電腦打字,年輕人可能輕而易舉,可對我這個七十多歲的老人來說卻談何容易:老眼昏花、記憶力差、發音不準、手指不靈,更何況我過去對電腦的瞭解僅限於開機、關機和玩一種叫“拖拉機”的遊戲。我總認爲電腦高深莫測,一直對它敬而遠之。現在要用電腦打字,一切都得從頭學起。
第一天上機,費了九牛二虎之力,耗用兩個多小時,只打出28個字來。
我這裏還沒“飛出窩”,我的“老師”就“近水樓臺”、“假公濟私”,用我的“先進事蹟”寫了一篇作文——《學拼音》,結果竟然還得了一個“優”!作文中他還給我冠了一個頭銜——“天才外公”,好像我已經能“搏擊長空”了。我一看,“事蹟”都被吹出去了,咱只能給“老師”添彩,不能給“老師”丟人呀!我這隻“老鳥”只得拼命拍打翅膀,努力學飛啦。
學打字,先得熟悉鍵盤並學會拼音。我就把拼音字母寫成大字,吊在電腦桌對面的牆上,需要時,一擡頭就可以看到。再準備一本字典,隨時備查。不熟悉鍵盤怎麼辦?咱先在一箇舊鍵盤上反覆練習,再把鍵盤畫一張大圖掛起來,如果找不到哪個字母的位子,擡頭一看:噢,它就在那裏!功夫不負有心人,再加“老師”耐心點撥,整整用了兩個半月,我總算打出來五萬七千四百多字,完成了回憶錄——《我的風雨人生》的初稿。
女兒看了我打出的文稿後說:“看不出你一個七十多歲的老頭,從小沒有受過系統的正規教育,普通話都說不標準的人,竟然能寫出這麼多東西來?”就鼓勵我向報刊投稿。我已經七十多歲,畢竟還有點自知之明,還知道自己“能吃幾碗乾飯”。拿我的“東西”去投稿,豈不貽笑大方?但再一想,不是說“重在參與”麼,況且若能得到高人指點、斧正,豈不也是一件幸事?
要說明的是:我這篇“東西”早已寫就,但一直沒勇氣寄出,而我“老師”的文章《學拼音》,卻於7月1日在新民晚報刊登了,“老師”還說是“給我做個榜樣”。榜樣的力量是無窮的,我不再猶豫,就斗膽把這篇貨真價實的拙作寄給了報社……