近日，浙江溫嶺城西街道藍孔雀幼兒園教師顏豔紅出於“一時好玩”，揪住一名幼童雙耳向上提起的照片在網上引起熱議。照片傳上網後顏豔紅遭“人肉”，其社交空間裏還有多張將幼童扔進垃圾桶、幼童親吻、幼童被脫褲的照片，目前顏豔紅已被辭退，並被警方拘留。

　　這是本月被媒體公開報道的第三起虐童事件了，廣州某兒童康復中心有教師對女童“體操式”虐待；太原某幼兒園有老師因孩子不會算術連扇數十下耳光，近幾年來虐童事件頻發。

　　相信顏豔紅的變態行爲會遭到應有的處罰，但這件事不能因此就畫上句號，背後還有太多的問題值得追問和反思。若不是她將虐童照片傳到微博和QQ空間“廣而告之”，公衆會知道有這麼個幼兒園老師創造了多種“玩法”虐待幼童嗎？如果她的虐童行爲至今都沒有被發現，人們還會想當然地認爲風平浪靜，一切安好。而其實，看似平靜的表象裏面早已混亂不堪。虐童幼師被辭退，可相應的資質審查和監督機制還處於癱瘓狀態，類似的事件繼續發生的可能性還很大。看似偶然的事件實則蘊藏着必然性，這不僅僅是師德或個人的道德問題，整個悲劇從一開始就埋下了。

　　經調查發現，顏豔紅沒有教師資格證和上崗證，自己承認是走關係進去的。這種現實讓我們感到不可思議，幼童的心理和身體的承受能力都極爲有限，幼兒教師必須有着較高的素質和熱情，否則難以當此重任，可現實竟是成爲幼兒園老師的門檻極低，基本上遵循的是“先上崗，再考證”的規則。不但進來容易，且相應的監督機制和退出機制幾乎都是空白，這意味着如何對待兒童全憑他們自覺。溫嶺市教育局副局長滕林的話讓我們感到震驚，“力爭通過三年努力，使絕大部分教師持證上崗，明年和後年無教師資格證教師獲證比例應分別達到40%和70%。”也就是說，即便明年，當地還會有大部分上崗的幼師沒有相應資質。

　　幼師無證上崗的現象，並非浙江溫嶺獨有，全國其他地區同樣存在。據公開報道，截至今年4月份，三亞市陸續取締了48家根本不符合辦學條件的黑園，未取得辦學許可證的尚有68家被責令整改；廣東省政府督學顧問徐建華最近透露，2010年以前廣州幼師中持證上崗、有資格證的佔四成，沒有評定教師職稱的佔六成。

　　衆所周知，幼兒教育對孩子的成長至關重要，而衆人眼裏的重要性並沒有體現在幼兒園的辦學質量上，展現在我們眼前的是在全國各大城市普遍存在的“入園難”以及教育資源的相對不足和分佈不均。正是這種“僧多粥少”的現實，讓整個幼兒教育成爲一塊魚龍混雜、亂象叢生的地方，教育管理部門疏於審查，幼兒園管理混亂，幼兒的家長可選擇的範圍極少。

　　對此問題的關注不能止於虐童女幼師的被拘留，幼兒園不能卸責，當地教育管理部門亦應該承擔相應責任。長遠看，還應加大教育投入，嚴格幼師資質審查，改善幼師數量不足和幼兒教育資源分配失衡的現狀。侯金亮