|
||||
在上學的路上,有的學生喜歡在街頭追逐嬉戲,有的學生會成群結隊越斑馬線闖紅燈。在學校,有的學生會在走廊教室追逐打鬧,還有的同學斤斤計較,容易和同學發生矛盾。在家裡,有的同學不會主動幫助爸爸媽媽做力所能及的事情。
近日,記者在采訪中了解到,不少中小學生存在不講道德,不講文明的陋習。無論是在學校還是家裡,中小學生的行為習慣都有待規范。針對這一現象,著名作家孫海浪認為,中小學應該傳承中華民族傳統美德,從細節做起規范自己的行為舉止。蓮塘三小校長黃國園則建議,中小學生應該從小事做起,養成良好的生活習慣。
現象
直擊中小學生不文明陋習
每當學校放學,都是公交車最為擁擠的時候。上周五下午5時,記者在象山北路口公交車站看到,一輛公交車還沒有進站,一群四五年級的小學生就擁擠著上車。為了能擠上車,有的學生還從公交車的後門門縫裡擠了上去。
記者注意到,上車後有的學生還不顧其他乘客,在車廂內大聲的喧嘩,甚至有的同學相互間還說髒話,說一些和小孩年齡不符的話題。乘客劉女士告訴記者,她的小孩在豫章小學上學,每次接送小孩乘坐公交車的時候,她都會遇到類似的情況。
『有的小孩在上學或放學的路上喜歡追逐打鬧,完全不顧及周邊的車輛和行人。』劉女士說,每當上學和放學期間,這種現象就非常普遍,有時候還看到小學生在大馬路上亂跑,她看了後心裡都有些發怵。
家住文教路的王女士告訴記者,有一次她參加了一個學校舉辦的一個大型會議,會議開始前,整個報告廳都非常乾淨整潔,但是活動一結束,報告廳內就丟滿了學生留下的垃圾。同樣,司機雷師傅也告訴記者,他最怕接送學生了,因為每次接送完學生,整個車廂裡都丟滿了垃圾,這讓他感到十分頭疼。
家長
擔心小孩難以改掉陋習
『我覺得小孩不懂禮貌,不講文明,與小孩的自身意識和家庭教育是息息相關的。』在某機關單位上班的市民沈女士告訴記者,她的小孩今年上小學四年級,她也有時看見自己的小孩會亂扔垃圾,或者在親戚面前不懂禮貌,每每出現這種情況,她都會站出來引導小孩。沈女士說,她擔心小孩有的陋習,如果不及時改正就很難改掉。
沈女士告訴記者,在南昌的街頭很多成年人都缺乏安全意識,成年人的行為容易誤導小孩。在南昌某公司工作的謝女士告訴記者,她的小孩現在上小學二年級了,她感覺自己的小孩各方面還不錯,但是在她小孩的同學中,隨手亂扔紙屑的孩子還挺多的,還有的小孩知道『紅燈停綠燈行』的交通規則,但在日常生活中依然會闖紅燈。
『我發現,小孩主動向老師、長輩、同學打招呼的現象還是比較少,大部分小孩需要家長來提醒。』謝女士認為,其實講道德講文明不僅僅是指做好人好事,還體現在很多方面,比如遵守交通規則,愛護公共衛生,尊老愛幼等等。
老師
小孩的行為習慣易受外界影響
11月2日,記者在市某小學了解到,兩位同學因為一支鉛筆的小事發生了矛盾,隨後被班主任老師帶到了辦公室進行道德教育。就在老師批評教育兩位同學的短短五分鍾,就有多名同學前來給老師打報告,『投訴』某某同學隨地吐痰,某某同學說髒話,某某同學搶了自己的東西。
該班班主任告訴記者,類似的情況,他每天都會接到許多班上孩子的『投訴』。青雲譜實驗學
校熊櫻老師也告訴記者,她也經常看到孩子們會在牆壁上亂涂亂畫,還有的同學喜歡在學校追追打打。鐵路一小的吳瑋老師說,有的孩子比較自我,在幫助他人方面有所欠缺,她還發現有時有的學生會說一些社會上的不文明語言。
『小孩的行為習慣容易受到外界不文明事情的影響,因此老師在教育教學工作中要主動引導學生不說不文明的話,不做不文明的事。』吳老師還表示,雖然學生容易受外界影響,但是讓學生學會判斷自己的行為習慣纔是主要的。
聲音
中小學生應注意生活的細節
針對目前中小學生存在一些不文明,不講道德的行為,記者采訪了國家一級作家、江西著名作家孫海浪,孫海浪老師向記者闡述了他的觀點。『中小學應該從小學會傳承中華民族的傳統美德,傳統的道德教育不應只停留在孩子們的口頭上,還應該讓孩子們付諸實踐,讓學生良好的行為習慣在日常生活中體現出來。』
『近些年來,南昌發生了很大的變化,南昌的變化給孩子們的成長提供優越的生活環境。』孫老師告訴記者,無論是從道德層面,還是傳承祖國的傳統文化層面,中小學生都應該做到講文明,講禮儀,講道德。此外,中小學還應該多注意生活的細節,規范自己的行為習慣。
南昌縣蓮塘三小是一所『崇尚禮樂』教育的示范學校,對學生進行『律已敬人』的道德教育是該校的辦學特色。針對如何規范中小學生的行為習慣,該校校長黃國園有不同的觀點。黃校長告訴記者,學校之所以以『尚禮』為特色教育,就是基於學生行為習慣教育和傳承歷史經典的需要提出的。
『我一直認為傳承歷史優秀,是我們教育工作者的責任,也是給學生潛移默化的好方法。』黃校長說,當前社會環境的影響和各種文化的交織作用,中小學生成長環境中存在『禮』的教育缺失,需要全社會形成合力,特別是學校和家庭,更要重視孩子們的禮的教育。對於如何正確引導學生講道德講文明,黃校長認為,老師要以身作則,引導學生尊重他人,尊重自己,尊重社會。作為家庭,家長應引導小孩從小事做起,養成良好的行為習慣,律已愛人。
記者劉七葆文/圖