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本報訊有限的優質教育資源,激烈的名校競爭。多年來,家長對名校的熱情只增不減,有家長不禁感嘆,上一所好高中的難度不亞於上一所好大學。昨日,從蘭州市教育局傳來好消息,爲解決生源均衡的問題,我市優質高中對口統配比例將逐年提高。在今年優質高中對口比例30%的基礎上將逐年增加到50%,從而讓普通高中的學生進入優質高中繼續學習的願望變爲現實。
實施新一輪教育結構佈局調整
據瞭解,此次市教育局新一輪的教育結構佈局調整得益於該局今年11月的安徽基礎教育考察,特別是推進義務教育均衡發展和教育管理創新等方面的學習考察之行。由蘭州市教育局局長何泳忠帶領108位中小學校長和縣區教育局局長進行了爲期7天的學習考察。在吸收外省教育改革的各種經驗後,我市教育結構佈局存在的問題在一次次的“問診”中被提上改革議程。
按照“學生進鎮入城”的思路,結合“四個集中”原則,通過撤併、新建、重組和整合等手段,實施新一輪教育結構佈局調整。在城區,因受土地限制,要向郊區擴展,重點向鹽場堡、北龍口、雁灘、東崗、華林坪、五星坪、蘭工坪、晏家坪、彭家坪、西固十二街區和安寧等地區新建和改擴建一批中小學;在縣城,加快教育園區建設,形成學前教育、基礎教育和高中階段教育相對合理、協調發展的格局;在農村,以鄉鎮所在地長期保留的義務教育階段學校爲基礎,加快寄宿制學校建設,輻射、整合周邊教育資源;在蘭州新區,按照名校“品牌”帶動效應,引領蘭州教育走向優質、內涵、特色發展的道路,全力打造高品質的新區教育。
在特色布點方面,以重大教育項目建設爲載體,“四大中心”建設爲抓手,拓展我市素質教育三張名片的覆蓋範圍。以蘭州第十四中學音樂廳建設、蘭州第五十三中學美術館建設爲抓手,引領全市藝術教育發展普及化;以蘭州第二中學分校體育場館建設爲抓手,激發教師和學生熱愛運動的興趣;以蘭州新區教育集羣項目中建設科技教育基地爲抓手,全面實施蘭州市中小學科技創新教育“飛天計劃”,進一步激發青少年學生創新創造的熱情。
經費安排向薄弱學校傾斜
在經費安排、資源配置、政策支持等方面,近期,將針對我市義務教育城鄉之間、區域之間發展不均衡的現狀,採取非均衡的手段推進均衡,加大對薄弱地區和薄弱學校的扶持力度,促進這些地區加快發展,迎頭趕超先進地區。
除此之外,一要採取新建住宅小區配建學校的剛性政策,填補教育資源缺量;二要採取老城區各校整建制搬遷至新區和城郊的方式,擴大優質教育資源總量;三要採取名校辦分校的辦法,在五坪地區和新區新建分校,擴大優質教育資源增量;四要採取捆綁式辦學的辦法,名校帶動一批學校加快發展,擴大優質教育資源體量;五要採取機制體制創新,整合名校的力量,催生新名校,擴大優質教育資源的數量;六要採取強力改造薄弱學校,加快發展步伐,補齊教育資源的短量。
同行政區域內擇校生比例控制在5%以內
爲了加大各校交流幅度,以後縣域內教師在同一所學校任職達到一定年限(6年)必須交流,校長在同一所學校連續任職不得超過兩屆。城區教師職稱晉升必須要有農村中小學或薄弱學校任教3年以上的經歷。其次,在解決生源均衡問題上,將嚴格控制中小學擇校行爲的產生,禁止義務教育學校跨行政區域招生,同一行政區域內的擇校生比例控制在5%以內,並逐年降低。省、市級示範高中招生指標50%分解到初中學校。
在招生問題上,以規範招生、辦班、補課等常規性的辦學行爲爲重點,積極採取措施,加強學校管理。建立規範辦學行爲的長效機制,實行各級教育行政部門和學校規範辦學行爲情況年度公告制度,建立規範辦學行爲的局長、校長責任制,開展行爲規範示範校、示範縣評估並給予獎勵。