一、家長成員之間要溝通協商好，避免出現“一個管，一個放”的現象

　　我家女兒四歲，我和老公開始培養她“自己的事情自己做”。穿衣穿鞋、洗臉刷牙這些還好說，到內衣襪子自己洗時，犯難了。頭兩次的興致一過，小丫就開始耍賴了。正好趕上我媽來家裏給我們送東西，看到我們讓孩子自己洗襪子，一下子就火了：當年我帶你們姐弟四個都沒讓你們這麼小就幹活！你倒好，大人翹着腿看電視吃零食讓個孩子去洗衣服？懶成你們什麼樣了！丫丫，你起開，姥姥給你洗！

　　洗襪子計劃，由此泡湯。

　　二、既然規定了，就要持之以恆的遵守

　　“家規”定下了，對於家長也是個約束，做家長的不能因爲某些原因輕易就放棄。我們經常見到逛商場的時候，家長不給寶寶買某樣玩具，寶寶哇哇大哭的情景。這種情況下很多家長往往出於“面子”考慮，爲了急於擺脫尷尬局面，屈服於寶寶的哭鬧之下。這很容易就讓寶寶形成“原來這樣就可以得到”的認識。大人再要重新樹立威信，就難上加難了。

　　三、最重要的一點，身教永遠大於言教

　　“家規”中的內容，做家長的也要嚴格執行。比如尊老愛幼，我們在教育寶寶尊敬師長的同時，也要注意自己對待老人的態度。不但對自己家人，對待陌生的老人更要彬彬有禮，禮讓有加；再比如教育寶寶愛護眼睛，少看電視少玩遊戲，大人也要做到不熬夜，上網有節制。一句話，言教不如身教，家長要時刻注意自己的言行舉止是否影響到寶寶對事物的認識。楊翠然