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熊丙奇(21世紀教育研究院副院長):對於將體育成績納入高考,輿論普遍存在三方面擔憂。一是引發新的體育應試,這在體育納入中考中,已有體現;二是“形式主義”;三是“弄虛作假”。
而在高中學業水平測試中,增加體育項目,這種方式卻可以一定程度擺脫應試的功利思想,如果操作得當,將改變學校體育被邊緣化的現象。首先,體育科目評價的指標,不能是簡單的體育項目測試成績,而應該關注學生參與體育鍛煉的時間、平時體育課堂表現,以及掌握體育鍛煉項目情況。其次,由於體育納入學業水平測試科目,因此學生體育測試的成績,也應該作爲評價學校辦學水平的指標,這就促進學校必須保障學生體育鍛煉的時間,也改變體育課、體育老師在學校裏不被重視的情況。