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玩,是一個簡單的動詞,還是一門需要花心思的學問?從怎樣的游戲中,孩子纔能有所收獲,有所成長?本期《育兒有招》節目中,上海蒲公英幼兒園沈冠華園長和程麗老師從兩個小游戲談起,提醒家長,陪孩子游戲時,別急著把成人既有的經驗告訴孩子。(請關注每周六上海教育電視臺16:05《育兒有招》節目)讓孩子自己設計游戲
做艘小船去遠航,是很多人童年的游戲。在孩子的世界中,它能翻出多少花樣?塑料礦泉水瓶、不同厚度的紙、柚子皮、西瓜皮……身邊處處都有可以制作小船的材料。在節目現場播放的錄像中,有的孩子發現,柚子皮加上木板和泡沫,可以浮得更穩;有的孩子用手在水盆裡制作波浪,探索不時的風浪會對小船的航行造成怎樣的影響;有的孩子在小船上裝上了小積木、小瓶蓋之類的重物,測試小船能承受多大的分量。
沈冠華提醒,在游戲前,家長應該給予孩子充分的時間,讓他發揮想象,觀察生活,完成游戲可以使用哪些材料,讓孩子自己設想,怎麼玩纔能更有趣。家長代表鋆鋆媽媽則認為,一群小伙伴在准備的過程中,漸漸會形成分工,可能你負責想點子,我負責執行,一個小小的團隊就這樣形成了,也在孩子心中埋下了合作精神的種子。
不要急著告訴答案
瓶裡有少許水,往瓶子裡塞彈珠、棉花和泡沫塑料,有沒有辦法讓水位上昇呢?如果孩子這麼問,可能一些家長會脫口而出把自己的既有經驗告訴孩子——棉花會吸水,泡沫塑料會浮在水面肯定不行。但是,節目現場播放的另一段錄像中,幾個孩子努力將一塊塊泡沫塑料塞進瓶口,結果,由於泡沫塑料本身體積較大,只要足夠多,真的能讓水位上昇!
『小朋友的經驗還是要來自於生活,就是很多東西通過他做的和他想象的結果是不一樣的,關鍵還是要動手。』看了這段錄像,宇秦媽媽頗有感觸。程麗建議家長,不要急於將自己的答案告訴孩子,讓孩子自己去發現,從而增加生活經驗。她留意到,游戲中,當孩子嘗試用泡沫塑料使水位上昇時,有些孩子試了一會發現沒有效果就放棄了,有些孩子卻堅持到最後,終於證明自己的嘗試是正確的。這份堅持和韌性,也是游戲可以給予孩子的財富。
本報記者陸梓華