最近一段時間，由於與跑步相關的悲劇新聞不斷，中國學生，尤其是大學生體質嚴重下降的問題引起了人們廣泛的關注與議論。除了學校體育教師缺編外，包括家長和學校對體育課普遍輕視，擔心學生在上體育課時受傷以及害怕承擔相關責任等因素，也是導致近10年來中國中小學生體質不斷下降的原因。

　　1教師無奈『人手緊，沒有時間做好教案』

　　小Y(應當事人要求，化名)是成都某重點小學的一名體育教師，盡管從教只有1年多，但他對中小學體育教學工作的艱難有了很深的感觸。『首先就是體育師資力量普遍不足，我們學校有6個體育老師，教30多個班的學生，平均每天要帶4堂課，而且體育老師一般在學校裡都還要兼一些其他的工作，精力難免不濟。而且體育課准備教學方案很是麻煩，同樣是教跳遠，不同的年齡教法都不一樣，每天4堂課這麼多，怎麼可能有時間來做出完善的教案？這樣的情況，帶來的必然後果，就是如今中小學的體育課都很「水」。』

　　小Y也坦言，目前體育教師普遍知識面狹窄，也是造成中小學體育課『水』的原因，『拋開專業運動員出身的體育老師不談，即使是體育院校師范類專業畢業的學生，知識面其實也很有限，體育教育專業的學生一進校，就只專修一個項目，其他的項目往往是點到為止。』因此，即便是對學校現在的體育老師，也存在一個再培訓的問題。

　　2學科歧視家長聯名讓體育班主任下課

　　今年9月，杭州市某小學任命一位體育老師擔任三年級二班的班主任，竟然遭到了22名家長的聯名反對。這些家長的理由很簡單，『體育課是在室外上的，體育老師怎能關注到孩子在課堂上的表現？孩子是要參加考試的，體育老師當班主任，對孩子的學習成績會有影響的！』於是，盡管這位體育老師的表現很優秀，曾獲得多次獎勵，很受學生喜愛，但也在上任沒多久後，就無奈地『被下課』。而這，也是中國社會多年來形成的『學科歧視』的最典型表現。這種類似的現象，上文采訪的小Y也深有體會，『就連學校裡的不少老師，也都從骨子裡認為我們體育老師是「頭腦簡單，四肢發達」。得不到應有的尊重，體育課的時間也經常無緣無故地被其他科目的老師擠佔。』

　　對此，北京師范大學體育學院院長毛振明表示：『我們一直都在強調全科教育，沒有規定只有教語、數、外的老師能當班主任。班主任起到的作用是班級管理，體育老師當班主任也有體育老師的優勢。』

　　3學校擔懮『怕擔責，很多好項目不敢教』

　　目前，國內不少高校都取消了中長跑測試，最重要的原因，就是有一定危險性，學校怕出問題擔責任。小Y認為，這並不能完全怪學校因噎廢食。

　　此前本報就曾報道過這樣一件事情：去年，龍王廟正街小學一名小學生在體育課上進行下蹲運動後，感覺雙腳疼痛，醫院檢測為『脛骨結節炎』，多發於脛骨結節骨?尚未愈合又好動的青少年，基本是營養不好導致的，通常只需在發作期間吃些消炎片就行了。但該生家長不依不饒，在向學校索賠百萬無果後，每天都在學校門口吵鬧。最終，不堪其擾的體育老師只得申請調離。『說起這個老師的遭遇，我們就有些心寒，下蹲屬於教學大綱應有課程，60個下蹲運動量並不大，只要學生按照老師的指導來做，不會造成傷害的。現在只要體育課上出點問題，家長就要找到學校鬧，因為怕出危險擔責任，很多鍛煉效果明顯的項目，比如體操，我們體育老師都不敢教，學校領導也不可能讓我們教。』蓋源源何鵬楠撰寫