佔海特，一名15歲女孩，原籍江西九江，1997年生於珠海，2002年隨父母到上海，小學初中均在上海就讀，今年初中畢業，因無上海戶籍無法參加中考，輟學在家自學高中課程。今年6月，佔海特開通微博，高調爭取異地高考權利，與滬籍人士就異地高考“約辯”。佔海特說，享受公平教育是她作爲公民的權利，而推動教育公平則是她作爲公民的義務。(據12月3日《京華時報》報道)

　　異地高考是目前公衆頗爲關注、政府高層也在力推的教育改革舉措之一，但在外來人口較爲集中的京、滬、粵三地，這一政策的推進並不令人樂觀。據12月3日《人民日報》報道，目前，北京的異地高考方案已初步制定完成，正在提交審定，但北京市教委建議非京籍考生“回戶籍所在地報名參加高考”；廣東的方案仍在制定中，2013年高考方案強調戶籍審覈；而具體到上海，雖然從今年春天開始，上海即承諾將在年底出臺異地高考方案，但由於居住證方案尚未定稿、積分制細則有待公佈，“異地高考”缺少操作基礎，真正試行的時間表，至少要在2014年以後。

　　這也意味，儘管佔海特高調爭權，所言不無道理，但異地高考願景真正照進她的現實生活，顯然尚待時日。

　　實現異地高考，雖是社會輿論高度關注的焦點話題，但實現這一目標又何其艱難。高考制度是基於飽受詬病的戶籍制度，我國城鄉二元戶籍制度始於上世紀五六十年代，數十年的積累演變，早就盤根錯節，根深蒂固，並由此形成一系列差別化的制度，除了教育，還涵蓋社保、就業等社會各個方面。在這個複雜的體系中，改革往往牽一髮而動全身，這是不容否認的事實。

　　由於長期的差別化制度已經浸入社會的各個角落，成爲社會的慣有現象，也成爲居民生活的一部分。某種意義上，相較於農村地區，那些長期享受戶籍紅利者在不知不覺中成爲既得利益羣體。前不久，一些地方家長在網上發起捍衛現有高考制度的所謂聯盟，以及部分滬籍人士與佔海特“約辯”時斥其爲“蝗蟲”，何嘗不是既得利益羣體對高考改革抗拒的有力折射！既得利益羣體對消除高考壁壘政策的強烈反彈，實際也表明那些長期被弱化羣體的聲音沒有得到充分彰顯。

　　高考制度改革確實離不開智慧和時間，但再多智慧和時間也迴避不了教育利益的重新分配。衆所周知的是，高考既得利益羣體盤踞之地，往往也是權力較爲集中的地區。分割權力身上的“紅利”，顯然需要更大決心尤其是力量。從這個角度來看，推進高考制度改革需要更多力量更爲強大的“推手”，比如人大和政協的強力督辦。