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考研英語作文寫作部分分兩類:大作文、小作文。小作文一般給出作文內容要點,以求職信,辭職信,道歉信和感謝信等爲命題體裁,要求考生按照提示寫清楚要表達的要點。考研專家建議考生在寫小作文時,只要表意明確就可以了,不需要複雜華麗的文采修飾。大作文類型,從文體上看,可以劃分爲說明文和議論文,因爲考這類體裁的寫作比較符合形勢發展的實際需要,在學習、工作和生活中,人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文;從選題範圍上看,大都是目前人們最爲關注的問題,反映了當前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。
小作文的備考技巧
應用文寫作要求考生在三個方面完成要求:一要注意把握信息點;第二是把握語言點,內容要十分明確,不要出現過多的錯誤;第三是要注意格式和語言。應用文的字數要求是100個字,大概8句話,8句話怎麼分配呢?第一段就寫一句話,第一句話表明你寫信的基本內容:如果是詢問信息的話,就說你寫這封信要詢問以下幾個問題;如果是投訴,就說寫這封信是要表達對什麼東西的不滿;如果是請求信,就說寫這封信想要請求什麼東西就可以了。總之,就一句話,簡明扼要。然後,用簡練的語言表達清楚題目要求表達的內容和信息。最後一句話,就是一個禮貌的結尾。
大作文的備考技巧
大作文的寫作一般會給考生寫作提綱,或圖表、圖畫,或圖文並茂。命題方式雖然多樣,但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內容,目的是測定考生語言的實際應用能力。要求表達清楚,文字連貫,中心突出,內容豐富,句式多變,句子結構和用詞正確。
語言的應用能力不可能一蹴而就,必須厚積薄發,必須經過長期的實踐鍛鍊。如何提高英語寫作能力呢?一是要背大量的優秀範文,整段整篇地背,並轉換爲自己的語言,寫作時才能隨心所欲地支配。考試時避免套用以前死記硬背的幾個範文,把一些不達意的詞堆積在一起,沒有統一性,無法很好地表現主題。另外,多動手才能提高筆下功夫,才能保證在考場上順利寫作。
適當加強閱讀量
很多考生無法清晰完整的用英語來表達自己的意思。考研專家認爲之所以出現這樣的情況原因在於平時閱讀量小。考生多讀多看,表達才能遊刃有餘。歷年的寫作考題的內容和主題基本都與當年的熱點話題有一定的關係,因此,考研在即,考生要對社會熱點問題、國際國家大事有所知曉,對於比較熱點、比較重要的主題,可以有目的地進行蒐集整理。另讀得越多,在潛移默化中,提高英語寫作能力的速度也就越快。
背誦經典文段
在平時閱讀訓練中,把一些經典文段整理到一個本子上,抽時間背誦它們,不能不說是積極備戰快速提高寫作成績的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的範文和一些與真題作文相近的文章進行背誦,要在理解文章內容的基礎上有重點、有目的地進行背誦。把結構合理、適用於多種語言環境的句子背下來不但有助於你理解文章,更是能夠在無形中增強你的表達能力。考研專家建議考生在複習間隙可以拿一些英語原著名篇來讀、背,這樣可以加強自己的語感,使自己的表達更加地道。
表達條理清晰,方式靈活
在寫作中不僅要善於模仿,還要學會靈活變通。在很多考生的英語作文中,經常能發現一些將中文生硬地翻譯成英語的表達法。有一句話叫做“立志如山,行道如水”,寫英語作文,一定要有決心把它寫好,有信心把意思表達清楚,這是“立志如山”;但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態度,能像流水一樣變通解決問題。有個翻譯界的故事說:在某大型國際會議的招待會上,一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯:“What is it made of”本來是非常簡單的一個問題,結果翻譯太緊張,忘了“egg”這個詞,但是他急中生智,回答:“It is made of Miss Hen’s son。”這裏,就是一個靈活變通的範例。繞道表達,是寫作中應該常常運用的一種方法。
英語寫作如果結構意識良好,應試寫作就簡化成爲一個填空的過程了,適當地填入觀點、素材,文章就自然而然立起來了。要讓讀者明白我們每個段落停頓的用意,也能很明白每段的內容。
考生在寫作中,注意英語中一些表達上的習慣,要進行多次的校對,語法拼寫是否準確,同一句中是否有同義詞,前後呼應嗎等等。比如:許多同學在寫作文時,習慣於把“since”、“because”、“for”這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上,在我們見到的英語報刊雜誌文章中,這樣的從句一般都是放在主句之後的。另外,“and”也常常被誤放在一句話的開頭,表示兩個句子之間的並列或遞進關係。其實,經常留心地道的英語文章能發現,如果是並列關係,完全可以不用連詞;如果是遞進關係,用“furthermore”、“what is more”更爲普遍。
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招聘
考研英語書面表達高分作文已不侷限於把話說清楚,把意思表達完整,而是要讓文章的句子表達得更加地道,流暢,因此要想取得作文高分,我們要善於靈活運用高級句式、句型,熟練掌握潤色句子的技能,讓文章生動起來。通過對低級句型的改變,可以達到語言優美這一目的。
1、感嘆句:通常用於開頭結尾活躍文章氣氛,凡是“I feel ……”之類表達感情的句子皆可如此轉換。
How terrible I felt today!I failed again in the math exam.
2、強調句:可以輕鬆地將時間、地點、原因、方式等類型的狀語從句轉變爲強調句。
It was not until I arrivedhome that I realized I had left the bag in the classroom.
It was then that Irealized the importance of English.
3、倒裝句:只要句中有介詞短語或狀語從句,便可將其提前,變成倒裝句。
Only when I turned theright at the crossing did that car ran towards me.
Only by this means can heescaped from the big fire.
4、with的複合結構:可以將狀語從句或並列句中的其中一個分句變成with複合結構。
With the sun lightingbrightly and the birds singing clearly, I went to school in high spirits.
He always likes to sleepwith the windows open.
5、巧妙地使用非謂語動詞:可以將狀語從句或並列的動詞簡化爲非謂語動詞。
Hearing that, the driver’swife quickly added that her husband often talked nonsense after drinking. (低級形式:When he heard that, ……)
6、恰到好處的被動句:適合應用於較簡短的句子,這樣顯得語言簡潔生動,賓語一般是nothing、anything、everything等不定代詞。
After searching all mypockets, but nothing was found.
7、高級定語從句:若定語從句中的動詞帶有介詞,只需將介詞移至先行詞後。
We came to a place towhich they had never paid a visit before.
8、進行時態:有時會含有一定情緒,尤其要使用always這樣的富含感情色彩的副詞。
I am always feelingterrible when I take a bus.
9、婉轉表達:需要使用幽默的技巧,主要用於漫畫型作文題。
I could find nothing butbad luck when I returned home learning that my handbag had beenleft on the counter.
運用各種修辭,使句子流暢生動
來源:海天教育跨考教育
整理:劉雅晶