○她就是『小玫瑰』王芙蓉

　　『再不讓我們的青少年運動起來，他們將來恐怕真的會成為「東亞病夫」！』昨天下午，來肥參加『國際足聯-中國足協賽事管理培訓班』的中國足協副主席、全國青少年校園足球管理辦公室主任薛立，特意抽出時間考察合肥校園足球活動的開展情況，並在座談會上疾呼，校園足球要引導更多的青少年運動起來。

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　　校園足球結碩果

　　催生合肥足球20年大突破

　　合肥校園足球經過三年的發展終於結出『碩果』：由校園足球聯賽培養出來、今年9月份交流到大連市的小球員王芙蓉正式入選全國女足U13集訓隊。市校足辦主任王欣表示，這是合肥籍足球運動員20年來首次入選國字號隊伍。

　　本次全國女足U13隊集訓將於2012年12月15日—2013年1月25日在廣東舉行，目的是為了備戰將於明年舉行的亞足聯U-14女子足球錦標賽，在中國足協公布的集訓名單上，合肥籍『小玫瑰』王芙蓉榜上有名。

　　2000年出生的王芙蓉此前是躍進小學的一名學生，完全是在校園足球聯賽中一步步成長起來的。就在今年上半年，她還以主力守門員的身份參加合肥的校園足球聯賽，在聯賽中表現不俗，多次得到合肥市青少年足球隊主教練陶德寶的稱贊。為王芙蓉的前途帶來轉折的是今年暑假期間的全國校園足球大連夏令營，正是在這次夏令營活動中，王芙蓉表現出色，被評為本次夏令營的『玫瑰之星』，同時也打動了大連市足協負責青少年足球訓練的負責人，夏令營結束後，該位負責人專程趕到合肥，通過合肥市校園足球管理辦公室，將王芙蓉選走，而且承諾，王芙蓉被引進到大連後的學習訓練不需要個人繳納任何費用。

　　沒想到入選大連市隊僅2個月，王芙蓉就再『跳一級』，成為了國字號集訓隊的一員。

　　在合肥校園足球的平臺上，王芙蓉鍛煉了三年，而到大連後僅兩個多月就再次嶄露頭角，這朵合肥足球『小玫瑰』的綻放之路恰恰表明了合肥校園足球經過此前三個賽季的發展，在足球小苗子的培養上已到了厚積薄發之時。

　　眼下，合肥校園足球聯賽2012-2013賽季的大戰正在進行，整個賽季共有46所學校48支代表隊、787名小球員預計參加418場聯賽的角逐。據王欣透露，近四年來合肥校園足球的注冊隊員達到2000人，常年參與校園足球活動人口突破100000人。在已經結束過的三個賽季的校園足球聯賽上，總共進行了954場比賽，總進球數為5279個，場均進球數5.53個。

　　其實，合肥校園足球的亮點並非僅王芙蓉一人，還有多名小球員被外地多家足校看中，但由於多數家長因對孩子踢球的前途顧慮重重而放棄赴外地深造的機會。

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　　薛立在合肥呼吁

　　足球要服務於人纔成長

　　合肥校園足球的發展得到了高層的肯定。昨日，在合肥參加『國際足聯-中國足協賽事管理培訓班』的中國足協副主席、全國青少年校足辦主任薛立來到蜀山區對校園足球在合肥的發展進行考察，在觀看了10分鍾的小球員對抗賽後，薛立與合肥部分足球布局學校的校長、教練，蜀山區相關負責人以及市體育局負責人進行了座談，這是合肥校園足球首次聽到來自全國校園足球高層的聲音。

　　薛立注意聽取了相關人士對校園足球的意見和建議後，首先對合肥校園足球的發展進行高度稱贊。隨後她表達了對中國青少年健康現狀的擔懮。薛立表示，長期以來，有一種現象就是搞教育的人只重視分數，而搞體育的又天天只是訓練，其他什麼都放棄。最近20年來，中國青少年的體質一直呈下降趨勢。如果現在人們的觀念還不更新的話，讓讀書的孩子整天只是讀書、讀書、再讀書，享受不到足夠的鍛煉，那麼將來他們真的可能會成為『東亞病夫』。

　　薛立還向合肥的基層教育、體育工作者表達了這樣的一種觀點，就是體育的本質並非是讓所有人都成為運動員，而是讓所有的孩子都參與進來，都運動起來。而足球相對來說是一項比較容易接受的運動。推廣校園足球的目的就是要讓這項運動得到廣泛的參與。『不一定要求參與校園足球活動的孩子都有天分，沒有踢球天分，那他起碼可以享受到踢球的快樂。』

　　部分基層人士在座談中還向薛立當面提出了『足球尖子沒有出路、學校足球老師缺乏』等合肥校園足球面臨的一些亟待解決的問題。薛立對此也有自己的看法。她說，足球其實是一種技能，要為人的成長服務。讓孩子通過踢球跟別人合作，得到交流，將來他無論乾什麼，都能從校園足球中獲益。對於那些確實有足球天賦的孩子，可以在周末把他們集中起來訓練。周末一過，再讓他們回到學校。不要把球踢得好的孩子都集中在一個班裡，要分散在不同的班級，他的身邊有擅長數學的、有擅長文學的等等，都能相互影響，對孩子的成長特別重要，所以，有了好苗子在平時的教學中不能封閉起來，而要營造一個更適合成長的環境。對於學校缺高水平教練的難題，薛立說這是全國校園足球中存在的一個普遍現象。可以采用『先上車後買票』的方式緩解這種需求，就是先從一些中專院校中招一些有專業能力的老師進來，解決足球老師人手不足的問題，然後讓這些老師邊教邊自學，通過三兩年的學習考取教師資格證。最後，薛立還舉了個『把家長培養成教練』的例子，就是組織那些熱愛足球的家長進行培訓，讓他們成為孩子的第一個足球老師。