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什麼樣的校長才算是一個合格的好校長?教育部日前公佈了《義務教育學校校長專業標準(試行)》徵求意見稿,面向社會徵求意見。“意見稿”提出校長們不僅要博古通今,還要有開放的心態,併爲校長們劃了幾條“紅線”:不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益;不得隨意提高課程難度;要管好教師嚴禁有償補課。
用開放的心態來打理學校
大到一個國家,小到一所學校,未來要發展得好都必須要有超前合理的規劃設計,這樣才能既走得快又走得穩。在學校的規劃發展方面,“意見稿”就對校長提出了特別高的要求,必須以開放的心態來“開門辦學”。
意見稿提出校長要能夠把握國內外學校改革和發展的基本趨勢,學習借鑑優秀校長辦學的成功經驗;並要保持開放的心態,組織社區、家長、教師、學生多方參與制定學校發展規劃,發揮家長委員會支持學校工作的積極作用,引導社區和有關專業人士參與學校管理和監督,接受改進學校工作的合理建議。通過家長學校、家長會、家長開放日等形式,指導和幫助家長了解學校工作情況和學生身心發展特點,掌握科學育人方法。
校長還要營造優良的校風、教風、學風,設計體現學校特點和教育理念的校訓、校歌、校徽、校標;要明確學校辦學定位,保障學生平等接受有質量的義務教育,着力保障農民工子女、殘疾兒童少年、家庭經濟困難學生的受教育權利。
不得向學生推銷商品或服務
學校要將孩子培養成一個什麼樣的人?這是每個校長都必須思考的問題,也許不同的學生在能力上有差別,但在一點上必須保證,那就是做一個有道德的人。“意見稿”將這個重任支給了校長,要求校長必須把德育工作擺在素質教育的首要位置,全面加強學校德育體系建設。
同時校長還必須知識廣泛、學識淵博,廣泛涉獵自然科學與人文社會科學知識,具有良好的藝術修養和相應的藝術欣賞與表現的知識;懂得優秀傳統文化,能充分發揮優秀傳統文化的時代意義與教育價值,並重視地域文化的重要作用。
作爲校長必須嚴格律己、廉潔奉獻,不得違反國家規定收取費用,不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。
不得隨意提高課程難度
除了上完國家規定的統一課程外,現在學校有很大的自由空間,來爲學生們量身打造適合他們的校本課程。意見稿希望校長能夠因材施教,全面提高教育教學質量。“有效統籌國家、地方、學校三級課程,確保國家課程、地方課程的落實,推動校本課程的開發與實施,爲學生提供豐富多樣的課程教學資源”。
在學校日常教學中,校長要走進教室,傾聽其他老師上課,並對課堂教學進行指導。要切實減輕學生過重課業負擔,不得隨意提高課程難度,不得擠佔體育、音樂、美術等課程的課時,確保學生每天一小時校園體育活動。在教師管理上,要紮實開展師德師風教育,落實教師職業道德規範要求,嚴禁教師體罰或變相體罰學生,嚴禁教師從事有償補課。
本報記者魏永/文何姍姍/製圖