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“三、二、一,起跑!”口令之後,凜冽的寒風中,數千名西安交通大學學子在校長鄭南寧帶領下,爭先恐後地跑了起來。
每年一度的校園冬季長跑,是西安交大“推動體育素質教育、發揚陽光體育精神”始終堅持的傳統項目之一,深受大學生歡迎。
“快樂學習、健康生活是西安交大堅持向學子傳遞的理念。”鄭南寧告訴記者,通過一系列舉措,西安交大努力將體育精神迴歸人才培養,激發大學生的耐力、體力和活力,讓頑強拼搏、團結協作、追求卓越、勇攀高峯的體育精神伴隨青年學子的全部大學生活。
羣衆性體育活動貫穿全年
目前,大學生的肺活量水平、體能素質、耐力素質等都持續下滑,成爲社會廣泛關注的問題。而在西安交大,2010年與2005年相比,國家體質健康檢測的各項數據卻呈現逐步提高的態勢。
“身體素質提高的過程,其實是超越自我的磨礪過程。”西安交大體育中心主任閆振龍認爲,這種提高得益於該校幾十年如一日,始終堅持早操、長跑等羣衆性體育運動,將身體素質訓練納入體育課程的做法。
在西安交大,每天清晨的早操已成爲美麗校園的一道風景。男子1000米、女子800米長跑也列爲每學期的必測項目,大學四年,每個學生至少要經歷7次長跑測試。同時,體能測試成績還與獎學金評定、保送研究生等掛鉤……
這些點滴的堅持與積累,有效保障了大學生體能的提高。在此基礎上,學校還以競賽帶動羣衆性體育活動的蓬勃發展。
每年一度的校田徑運動會及體育健康節,加上“三大球春季聯賽”、足球“畢業杯”、“三大球秋季聯賽”、游泳比賽、趣味運動會、冬季長跑等,以及校內各級單位、學生體育社團等各項賽事全面“開花”。
僅2011年,學校開展的校級羣體競賽就達28項,院級115項,班級500餘項,學生參與人次達180餘萬。2012年,學生參賽人數又增加了約20%。這種以“健康爲主題、體育爲手段、羣體爲基礎、競賽爲主線”的羣體體育運動,作爲西安交大的體育教育傳統堅持至今。
讓學生找到終生愛好
“分層次、按興趣”是西安交大獨具風格的體育課教學模式。
羽毛球一直是人文學院研究生趙炳花堅持的課外項目。讀本科時,她就在羽毛球、網球、散打、拳擊、太極拳等26項體育課程中,選定了羽毛球項目,堅持至今。
前不久,趙炳花在學院羽毛球比賽中輕鬆奪冠。她說:“當鍛鍊成爲興趣,也就成爲生活的樂趣,以後走出校門,我也會將羽毛球作爲終生愛好,堅持下去。”
在西安交大,開設八大類體育課程供學生選擇。根據學生體能和技能的提高,這些課程分層次貫穿於4年大學生活。“經過4年學習,每名學生都能熟練掌握2至3項健身方法和技能,至少培養1到2項體育愛好,從而養成良好的鍛鍊習慣、意志品質和合作精神,爲祖國健康工作50年。”閆振龍表示。
在教學上堅持分層次、按興趣選課的同時,交大還始終堅持20至30人的體育小班授課。早在2007年,西安交大《大學體育》課程就被評爲國家級精品課程。
體育老師進書院豐富課外活動
體育教師進書院,是西安交大2009年開始實施的一項舉措。目前,共有48位體育導師遍佈全校八大書院。
張中江是西安交大仲英書院的體育學業導師,除了協助書院完成日常體育活動計劃,張老師還負責指導書院體育俱樂部開展活動。在仲英書院,共有8位這樣的體育導師,指導着書院3000多名學生。
體育教師進書院以來,體育老師王雲冰體會最深的就是:學生課外體育活動和體育競賽明顯增多,學生體育社團、體育俱樂部不斷壯大,體育精神融入書院文化,促進八大書院形成了各不同相同的特色體育文化。
隨着書院體育文化的繁榮,學校的體育活動逐漸呈現出師生共同參與多、學生自發組織體育活動多、各種體育社團增長快、團隊凝聚力不斷加強等特點,師生間也通過運動加強了溝通,傳遞了健康與快樂。
與仲英書院的舞龍、舞獅、籃球等“長項”不同,“勵行千里,越野越挑戰”的定向越野,成爲以國防生爲主的勵志書院特色項目。
在勵志書院的定向越野、球類、健身健美體育俱樂部中,定向越野是師生最爲喜愛的體育項目。這一項目不僅能激發運動熱情、提高體能,還對學生的應變、決策、識別,以及邏輯思維、團結協作能力都有很好的綜合訓練,形成了該書院特有的體育育人文化。
目前,西安交大擁有43個學生體育社團,近50個書院體育俱樂部,校園裏已形成“月月有校級、週週有院級、天天有班級”活動的濃厚體育競賽氛圍,越來越多的學子正積極參與到體育鍛煉中,享受健康快樂的運動“陽光”。
本報西安12月29日電
(來源:中國青年報)