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　　只要你有了孩子，早教一詞，在你的生活裡，一定就躲也躲不開了。

　　先來看看下面這段文字——

　　『伊伊進入大班以來，幼小銜接的壓力慢慢開始從周遭襲來。身邊的同齡孩子開始報名參加拼音班、寫字班、數學思維班、英語班等等，孩子們學習的內容也開始加碼，雙位數加減法、乘除法對一些小朋友來說已經不是什麼難題了。

　　雖然我們還比較淡定，但是孩子已經感受到競爭的激烈了。有一天，伊伊回來問我：『爸爸，為什麼濤濤什麼都知道？他都會20以內的加減法了，他也會用拼音拼字了，而我什麼都還不會。我是不是太笨了呀。』

　　一個本該無懮無慮的年齡，應該認為自己非常棒的年紀，孩子卻陷入了自卑的情結。我想這也是很多家長的疑慮——不想讓孩子學太多，但是其他孩子都在學，如果孩子不學就會落後，而且還可能會降低自我評價。

　　面對這樣的問題，我也思考了很久，甚至猶豫了很久。我不願意讓孩子學習太多應試的東西，但也不願意因為我們讓她學得不多，而讓孩子覺得自卑。

　　部分家長也容易走極端，幼兒階段，要麼孩子什麼都不學，放羊式教育；要麼孩子全方位，多角度填鴨，一定要把自己的孩子從幼兒園水平拔高到小學一二年級水平。

　　這兩種家長都會給孩子帶來比較大的困擾。面對一問三不知的情況，放養的孩子會認為自己啥都不行，從不行到行的階段中會有一段痛苦的掙紮；填鴨的家長又不能讓孩子直接跳級，反而讓孩子過早失去了學習的興趣，上小學後又要重新學習一遍早已學會的內容，對孩子來說也是一種折磨。

　　那麼，既不能撒手不管，也不能揠苗助長，作為家長，我們到底應該怎樣做呢？面對已經有些自卑的孩子，我們該如何引導她逐步找回自信呢？

　　——這樣的困擾，當然不止存在於一位兩位家長的心裡。但凡與幼兒有關的話題，似乎就逃不開早教二字。那麼，一個孩子，從出生到上小學一年級，之間6至7年的時間裡，到底應該怎麼教？到底應該學什麼？本期話題《早教你怎麼看》，無論你是不是家長，都歡迎你評說。

　　漫畫/王金輝H120