有人說興趣是孩子最好的老師，我很贊同這個觀點。孩子有了興趣，很多事情不用你說，他自己就會尋找、探索、嘗試好的方法，自己把事情做得更好，得到更大的發展。這一點，在孩子的早期教育中也適用。

　　怎樣發現孩子的興趣呢？我覺得，孩子在0至1週歲，只是體能、視覺、聽覺、觸覺和感覺迅速發展的一個階段，到了一週歲，孩子開始有很強的表現和模仿的慾望。這時候，他們也表現出很強的好奇心。如：給他一件東西，她們不是搖一搖，就是放到嘴巴里吃。見到一種新情況，他們總會很專注的用眼睛盯着看。生活中，仔細觀察你會發現，有的孩子哭鬧很兇的時候，你給他放一段好聽的音樂或是歌曲，哭聲就會戛然而止；而有的孩子，聽音樂不可以，讓他看到鮮豔的圖片，他會停止哭聲，給他放音樂不起作用。我覺得這就是孩子們最初的興趣表現。

　　發現了孩子的興趣，發展孩子的興趣，就是保護孩子的個性。

　　工作中，有個方法我們經常使用：一個喜歡唱歌表現自己的孩子，會有邊吃飯邊玩的壞習慣。於是，在孩子吃飯時，我們會注意引導他，並告訴他，如果他能表現得好，就會在大家吃完時，讓他給大家唱個歌。這樣一來，孩子會很容易接受老師的建議。這樣的做法，既讓孩子成長中的不良習慣得到糾正，又能讓他的優點得到鍛鍊和發展。大家都管這種方法叫“一箭雙鵰”。

　　在教育中，要在培養孩子的自信心時，知道保護孩子的自信心。也就是，在指導孩子學習任何技能時，要根據孩子的年齡，提出合理的目標(目標太大，孩子會因爲學不會，完不成，失去興趣)，讓孩子通過幾次實踐，適當感受成功的喜悅。這樣，孩子不斷感受成功的快樂時，既培養了自信心，又更渴望學習新的知識。

　　適當的給孩子些小獎品。問問我們自己，不管得到的獎品值不值錢，都會給你帶來一種喜悅，一種想把事情做得更好的意識？其實，孩子也是如此。

　　孩子們的很多生活用品，其實孩子不做什麼，我們也要給他們買。這種方法不過是順手牽羊，讓孩子在享受生活中既懂得每樣生活用品都來之不易，(只有付出，纔有收穫。這道理對於孩子有些難懂，但是很多道理是藏在生活的細節裏，經常思考，經常做,他們會懂得爸爸媽媽很辛苦。愛的種子纔會在孩子的心中發芽、生長。)又能使他們的各項技能和知識的學習不斷提高。在我們給孩子提出一個學習目標時，有時對孩子來說能夠完成很不容易，那麼當孩子經過了努力，終於大功告成時，獎勵給孩子一件嚮往已久的玩具或新衣服。它會成爲你和孩子交談時不錯的話題，也是孩子成長中一個美好回憶的證據。

　　對孩子的教育，有個詞不得不說，就是遊戲。細心的家長會發現，孩子們特別喜歡遊戲(孩子游戲的特點有兩個。一是內容短小精闢。二是重複內容多。)所以說，在找到孩子興趣的基礎上，要用各種生動有趣的語言加動作組成一個遊戲，讓孩子在視覺、聽覺、觸覺都得到運用的情況下，自然地學到知識。當孩子對你給予他的學習方式和內容感興趣時，你不用怕他會注意力不集中，他一定會積極地去想、去做。

　　早教不可怕，因爲孩子從一出生就意味着爲了生存，他要不斷的學習。可怕就可怕在家長們有一顆想拿自己的孩子去攀比的心理，他們也是一些沒有自信心的家長。

　　李麗霞